英语文化意识的多元化渗透与培养     

卢爱武 《教育研究与实验》2010,(3):171-172

21世纪人类社会迈入了一个经济全球化，全球信息化的时代。英语作为国际通用的语言，其作用已被人们日益重视。我国教育管理机构已经多次修编初中英语教材，以适应不断发展的时代的需要。英语教师也应相应改进教学思想、改变传统的教学方式，结合英语教学，渗透培养英语文化意识，使学生能用英语的思维来学习和熟练应用英语进行交际。  相似文献