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卢瑞芬 《中小学心理健康教育》2001,(8):24
美国著名心理学家威廉·詹姆斯研究发现:"人类本性中最深刻的渴求就是受到赞美."作为正在成长中的个体,学生身上的不良习惯和弱点是难免的.然而面对学生的种种问题,当教师们感到束手无策时,往往会采用批评的方法,结果情况越来越糟.如果适时地采取赞美的方法,让学生在"我是好孩子"的心态中成长,则会充分挖掘他们的潜力. 相似文献
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一、散文诗语言是诗人情感的物化形式散文诗的语言,除了具有表象功能,还有一个非常重要的表情功能。散文诗的这一属性,要求创作主体把自己发现、认识、整理、组织的内在情感的形式本质,必须呈现为外在的完整的物质形式。这种物质形式就是能对情感进行披露、解释并将其固定、保留下来的语言。在散文诗的创作中,和某种意象溶合在一起的诗人的内在情感是流动的、微妙的、复杂的、模糊的、活生生的,甚至是无法言传的。要想把这种 相似文献
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融合于想象的理性升华卢瑞芬，文乃芳在散文诗创作中，心灵的观照，主观的强化，情感的沸腾，必然激起作家更为热烈的想象。想象能使作家的思想插上翅膀，在艺术世界里自由地翱翔。所谓想象，就是以原有表象或经验为基础创造新形象的心理过程──大脑中旧的暂时联系经过重... 相似文献
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语文课堂教学应确立学生的主体地位,调动学生的积极性和主动性,引导学生在阅读实践中掌握知识、形成技能、发展能力,从而促进语文课堂教学的优化。 一、引疑激趣,诱发学生参与学习的主动性 兴趣是一个人认识事物和爱好某种活动的特殊倾向。小学生学习在很大程度上是由兴趣决定的,因而,教师要善于采用游戏、范读、图片、音乐等手段,营造良好的课堂氛围,诱发学生学习新课的主动性。如《桂林山水》课伊始,我启发学生谈话：“你到过桂林吗？你想知道桂林山水有什么特点吗？好,下面让我们一起随作者荡舟漓江浏览去。”学生向往祖国名山… 相似文献
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