黄炎培职教思想视域下乡村工匠培养模式的研究与实践     

卢红华  杨国强  钱一宏 《中国培训》2023,(2):15-19

乡村工匠的培养需要“政、校、培、企”多方协同。本文根据乡村工匠的职业思想特点和各方资源优势,结合市场规律和教育规律,融入黄炎培职教思想,从培养规划、培养平台、培育体系、评价机制、激励举措五个维度,构建乡村工匠培养模式,为乡村技能人才培养、乡村产业振兴提供路径参考。  相似文献