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大学生就业教育面临的问题与对策 总被引：7，自引：0，他引：7
卢美芬 《宁波大学学报(教育科学版)》1999,(2)
解决大学生就业的压力与困难,是一个系统工程,受政府、社会、学校和大学生等诸多因素的制约,加强就业教育应该是高校积极应对困难的有效和快捷的途径。 相似文献
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中国高校校园文化的演进 总被引：3，自引：0，他引：3
当今高校校园文化的形成与历史上的高校校园文化的发展和演进,有着密不可分的关联,即使不是直接的继承和发展,也有着内存的或本质上的联系,从中国高校校园文化发展历史的演进过程中,找到现当代高校校园文化所具有的传统内涵和中国文化特色的个性。 相似文献
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高校继续教育根据培养规格可分为学历教育与非学历培训。长期以来,在我国国民经济领域中实行的"有计划、按比例"发展模式直接被移植到了高校继续教育人才培养的体制上,尤其是学历继续教育,采用的是刚性指标、计划招生、统一录取的高度集权管理模式。这种招生体制在教育供给约束型的时代,对我国继续教育的发展起到 相似文献
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当前大学新生适应教育反思 总被引：7，自引：0，他引：7
在分析关于大学对新生进行的适应大学环境系列教育活动的基础上，主张要重视主体性教育和探求意义教育，认为校园文化和大学生老生对新生的影响是适应教育的最佳途径。 相似文献
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卢美芬 《宁波大学学报(教育科学版)》2013,(2):95-100
有序推进农业转移人口市民化,需要对农民市民化本质重新认识、教育功能目标重新定位、既往教育作用缺失重新辨识和未来发展策略重新构建。只有充分认识到农民市民化不仅是指农民社会身份、职业和居住空间的转变,而是裹挟在“市民”这一总体概念之中的一系列思想观念、价值意识、职业行为、生活方式及权利义务关系的重塑,才能针对农民市民化教育发展的现状,提出“政府作推手、社区为操手、企业伸援手、高校当帮手”的“四手联弹”教育策略。 相似文献
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被征地农民聚群行为的心理机制及其治理 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对被征地农民聚群行为的特点、聚群行为产生的心理原因、聚群行为的效应等问题的阐述，分析被征地农民聚群行为这一现象产生的心理机制，提出预防和减少聚群行为发生的对策与建议。 相似文献
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随着大学从精英教育向大众教育职能的转变,其服务职能具体化、时效性的趋势,以及世界范围内新型大学形态的不断涌现,使得高校继续教育服务区域经济发展的功能也呈现出新的特点.在挑战与机遇并存的大时代背景下,后者需要处理好共生性与非一致性、竞争与合作、普适性与品牌特色等三大关系. 相似文献
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