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针对目前我国普通高校大学生创新精神和创新能力较差的现状,分析影响普通高校大学生创新能力的主客观原因;探讨了大学生创新能力的主要构成要素,从个人因素和环境因素两个大方面详细地阐述影响大学生创新能力的各种具体因素;并且从改变传统教育观念、改革大学生的评价方法、加强师资队伍建设、改革课程体系和教学模式、完善教学管理和加强大学生的科技创新教育与训练等六个方面,提出了高校加强大学生创新能力培养应采取的相应对策。 相似文献
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为更好地掌握四旋翼飞行器姿态测量和姿态变化的过程,设计了一种基于LabVIEW的姿态测量实验系统。该系统以自主研发的四旋翼飞行器控制系统为实验平台,通过获取飞行器的姿态数据,进行解算和上传到PC机,在LabVIEW中实现四旋翼飞行器姿态数据的存贮、波形显示和飞行器姿态的三维动态图形模拟显示等功能。系统测试精度较高、响应灵敏、操作简单、实用性强,可为学生提供一个良好的姿态测量实验平台。 相似文献
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TRIZ理论是一套由解决技术问题,实现创新开发的各种方法、算法组成的综合理论体系.将TRIZ理论科学地引入到课堂案例教学中,开展创新型课堂素质教学法的研究与实践,对培养创新型工程技术人员具有极其重要的意义.从教师的角度将课堂教学作为创新研究的对象,从学生的角度以工程案例为创新研究对象,兼顾这两个立足点,应用TRIZ理论开展教学法研究和探讨,创新性地提出了基于TRIZ理论的课堂素质教学法的设计思路和步骤.该教学法应用于工科课程的课堂教学法设计中,以解析和体验该教学法的内涵和精髓. 相似文献
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结合OBE理念,依据工程教育专业认证体系标准要求,针对实验课程教学设计展开讨论,提出了传感器综合实验教学设计理念和通用教学设计方案及其教案模板。 相似文献
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实验教学是高等教育中的一个重要环节.分析了当今高等教育工科专业实验课教学中存在的问题,并提出了工科专业实验教学的设计思想,包括实验项目设置、实验类型及其实验过程设计、实验成绩评定方案设计.在科学确定了教师在实验教学中的地位之后,详细论述了实验过程测评系统的设计思路,确保学生巩固理论知识和提高实践能力,激发积极性和创造性... 相似文献
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在分析智能仪器课程设计现状的基础上,以工程教育专业认证为背景,基于成果导向教育,对测控技术与仪器专业的智能仪器课程设计进行教学改革。设计了基于能力要素的课程目标、“以学生为中心”和成果导向的课程设计实施过程、评价方法,包括指导教师、答辩组以及学生团队的自评价,并在实践中验证了教学改革的有效性。 相似文献
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