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信息化教学中借助电子档案袋,运用评价量规、学习契约、电子试卷等工具,可以综合质性和量化评估方式,开展过程性评估。本文重点介绍了电子档案袋、评价量规、学习契约、电子试卷四款工具。 相似文献
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网络协作学习中人际交互畅便与否影响成员间的协作深度,也在很大程度上决定了网络协作学习的效果.本文首先分析了wiki和QQ的功能,然后探讨了二者对促进网络协作学习中人际交互的作用. 相似文献
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卢转华 《贵州教育学院学报》2011,(6):68-70
90年代末概念图传入我国,并在教育领域取得一定的成果。从概念图的内涵出发,以概念图在中小学数学教学中应用的意义和策略展开议论。结合前人的研究成果,试图探讨在中小学数学教学中如何通过构建概念图进行有效教学的问题。 相似文献
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卢转华 《湖北广播电视大学学报》2011,31(2):14-14
远程教育课程的理念和特征决定了我们应采取相应的对策。本文作者根据多年来对网上远程教育课程的设计理念及实践的研究与体会,在理论层面上对网上远程教育课程设计的问题进行了深入探讨,分析了远程教育的基本特点,并藉此提出了远程教育远程课程设计的若干指导性对策。 相似文献
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卢转华 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(4):28-29
新一轮基础教育课程改革将培养学生的信息素养作为重要目标之一。信息素养的培养不是一朝一夕的事情,在国内信息技术教育作为基础教育必修课的时期,可以双管齐下：一是在信息技术课堂上培养学生信息素养;二是在综合实践活动和其他课程中渗透信息技术。 相似文献
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卢转华 《牡丹江教育学院学报》2011,(4):144-145
为了方便用户,网络的海量信息应有适应性的导航支持,而概念图满足了这个需要。本文在介绍了网络导航和概念图的基础上,分析了概念图网络导航的优势和应用的途径。 相似文献
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