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本文分析了朝鲜语专业文学课程的目标,提出了文学课程内容体系的建构,探讨了文学课程的实施方案.笔者认为,朝鲜语专业文学课程目标的核心是阅读理解能力的培养和韩国语言文化知识的传授;应该基于互文性理论建构课程内容体系;充分考虑外语文学教学策略和情感、价值观因素教学,达到"授之以渔"的效果. 相似文献
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本文分析了朝鲜语专业文学课程的目标,提出了文学课程内容体系的建构,探讨了文学课程的实施方案。笔者认为,朝鲜语专业文学课程目标的核心是阅读理解能力的培养和韩国语言文化知识的传授;应该基于互文性理论建构课程内容体系;充分考虑外语文学教学策略和情感、价值观因素教学,达到“授之以渔”的效果。 相似文献
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朝鲜语专业课程建设的若干思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本文探讨了朝鲜语专业课程建设的若干问题,主张朝鲜语专业培养目标定位在培养“通识”型“专才”;要以现代化理念建构科学、系统、合理的专业课程体系,特别要注重文化社会类课程的设置;课程内容建设要注重现代外语教学理论的应用,构建符合现代教育理念的现代化的教学内容体系;课程实施要深切关注教学理论的发展、信息技术的发展、培养体制的改革等。 相似文献
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本文探讨了朝鲜语专业课程建设的若干问题,主张朝鲜语专业培养目标定位在培养"通识"型"专才";要以现代化理念建构科学、系统、合理的专业课程体系,特别要注重文化社会类课程的设置;课程内容建设要注重现代外语教学理论的应用,构建符合现代教育理念的现代化的教学内容体系;课程实施要深切关注教学理论的发展、信息技术的发展、培养体制的改革等. 相似文献
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