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基于组织变革的中小学校长培训及其关系处理研究 总被引：1，自引：0，他引：1
校长培训组织应该依据社会与教育发展所引起的培训环境的变化，及时调整和完善自身结构和功能，以满足校长培训发展的新需要，这是一种新的搞好“十一五”中小学校长培训工作的组织变革观。文章认为。在实现培训组织变革中，要慎重处理好正规与非正规、现代培训手段与传统培训方式等六大关系。 相似文献
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高三是人生的关键时期,做老师的,若能多给学生关心和爱护,则有利于激发他们学习的积极性,增强他们的自信心,让他们获得感情上的依靠,从而以稳定心态走向人生的未来。 相似文献
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灾后心理援助非政府组织的协调分析 总被引：1，自引：0，他引：1
心理援助,既是汶川大地震后抗震救灾工作的重要组成部分,也是灾后重建的重要条件。非政府组织是灾后心理援助工作的重要力量,但非政府组织在此次抗震救灾中严重缺乏协调。科学有效地开展灾区心理援助工作,非政府组织的协调十分重要。对非政府组织的协调问题提出了灾后政府要致力于建立心理援助的转介和分工制度、各组织之间分工合作、人力资源的组织与协调、组织有效的可持续的培训活动等建议。 相似文献
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卢雄珍 《广西教育学院学报》2002,(5):19-20
高三是人生的关键时期，做老师的，若能多给学生关心和爱护，则有利于激发他们学习的积极性，增强他们的自信心，让他们获得感情上的依靠，从而以稳定心态走向人生的未来。 相似文献
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论新课改中教师继续教育评价观念的更新 总被引：1，自引：0，他引：1
卢雄 《四川教育学院学报》2004,20(3):4-6
教师继续教育评价观念是评价实施者对评价的认识、态度、情感和行为所组成的一个复杂体系。新课程改革视野中的教师继续教育评价观念的更新 ,包括对评价意义、性质、目的特征等方面的重新认识。 相似文献
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项目管理中挣值分析的启发式教学模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
我们从教学实践出发，针对一般管理类专业中《项目管理》课程中的“挣值分析”内容，探讨了有关课堂教学内容和教学方法的改革，为该门课程的教学模式进行了一种思考，提出一些可借鉴的观点。 相似文献
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卢雄 《四川教育学院学报》2005,21(1):4-7
本文应用自编“中小学校长人才素质”问卷，对中小学校长价值实现进行实证研究。使校长从一种人才资源转化为人才资本，正成为西部地区各级政府急待解决的一个重大战略问题。校长人才资本化是一个长期的冀空资本开发的过程。本文认为，校长人才资本载体的配置方式：是行政配置，还是推行任职资格制度、实行公开选聘，是区别校长人才资源和人才资本的主要特征。要加大培训力度；科学管理，调动校长工作的积极性；实施中小学校长任职资格制度，变中小学校长行政配置为实行公开选聘。 相似文献
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"‘菜单''''式、导师制、双向选择"的新型校长培训模式构建 总被引：3，自引：2，他引：3
提高中小学校长的素质 ,推进校长培训的专业化发展 ,是当前校长培训研究的重要课题。文章在四川省中学校长培训模式的基础上进行了一些探索 ,提出了中学校长高级研修“‘菜单’式、导师制、双向选择”新模式。该模式的实践 ,实现了校长培训模式的变革 ,提高了培训工作的效益与质量。文章认为 ,必须加强对中小学校长培训模式的研究 ,进而实现校长培训体制与模式的创新 相似文献
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作为我国高考改革制度中的"两驾马车",高考加分政策和高校自主招生政策其本意是突破"一考定终生"的弊端,推动素质教育的发展,培养社会需要的各类型创新型人才,但由于我国高等教育资源的短缺,在各利益相关者的博弈下,政策上设计不科学,存在着重复交叉和矛盾方面,且实施中走了样,与素质教育渐行渐远。如何协调和统筹两者,回到政策的原点,是该文研究的重点。 相似文献