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1.
卢黎红 《考试周刊》2009,(40):101-102
部分大学新生在进入大学进行英语学习后,不能尽快转变学习观念,并且缺乏有效的学习策略,不能适应大学英语的学习。帮助新生转变学习观念并培养其有效的学习策略对大学英语教学十分重要。本文探讨了如何帮助新生转变学习观念,以及对新生进行英语学习策略训练的具体方法。  相似文献   
2.
卢黎红 《海外英语》2013,(22):52-53
在全球化趋势日益发展的今天,国际交流变得十分频繁,学外语显得尤为重要了。该文通过分析文化差异对外语学习的影响,探讨了在英语教学中应加强学生对中西方文化知识的认知与理解,从而提高跨文化交际的能力。  相似文献   
3.
卢黎红 《考试周刊》2012,(34):77-77
情境教学法对提高学生的英语学习兴趣和使用英语的能力有很大的促进作用。作者探讨该教学法的理论基础,并结合教学实践阐述如何在高职商务综合英语教学中使用情境教学模式。  相似文献   
4.
卢黎红 《科教文汇》2011,(23):128-129
随着时代的发展,社会对商务英语口译人员的需求不断增加。许多高职院校顺应市场需求,纷纷开设了商务英语口译课。但由于起点较低,口译教学在实践中遇到了不少难题。本文对高职院校商务英语口译教学的现状进行了分析,从教师、教材和教法等方面展开讨论,以期能对改进高职商务英语口译教学有所帮助。  相似文献   
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