国外批判性思维研究概述     

卫晓萍 《科教文汇》2014,(4):42-43

批判性思维是理性和创造性的核心能力,没有批判性思维教育就没有真正的素质教育。本文从心理学和教育领域对国外批判性思维的研究进行了总结,并对我国批判性思维的发展提出了建议。  相似文献   

我国近二十年幼儿分享行为的研究述评     

卫晓萍  张玉涓  穆陟晅 《现代教育科学》2015,(2):35-36

分享行为是幼儿亲社会行为中的一个重要方面。本文以近二十年关于幼儿分享行为和亲社会行为相关的文献为基础,对幼儿分享行为的研究方法、幼儿分享行为的发展现状、幼儿分享行为的影响因素、幼儿分享行为与其他心理因素的关系等方面进行了回顾与梳理,并对幼儿分享行为的未来研究方向进行了展望。  相似文献   

对房屋征收与补偿审计的思考     

卫晓萍 《泰州职业技术学院学报》2012,12(2):45-47

近几年,随着城市大规模扩张和旧城区改造,因房屋征收产生的纠纷和矛盾也越来越多,房屋征收矛盾产生的最主要根源莫过于房屋征收的补偿问题,由于房屋征收人与被征收人达不成共同的房屋征收补偿协议,导致钉子户、暴力拆迁、集体上访等事件屡屡发生,2011年,《国有土地上房屋征收与补偿条例》颁布实施,新条例更加注重了对房屋被征收户的补偿问题,在此形势下,作为保障社会经济健康运行的审计部门如何保证房屋补偿的公平、合理、可行是一件值得思考的事情。  相似文献   

基于层次分析法的幼儿教师自制玩教具能力评价体系构建     

李露  穆陟晅  卫晓萍  王璐 《宜宾学院学报》2015,(3):119-125

幼儿教师自制玩教具的能力是有效判断教师素质的基本标准之一,但目前存在定性为主、客观性不足的问题且研究资料相对匮乏。以层次分析法为基础构建的幼儿教师自制玩教具能力评价体系,以教育性、科学性、趣味性、创新性、简易性和安全性为基准层,下设20个子准则层,以判断矩阵进行逐一量化,且获一致性检验。该评价体系能在一定程度上缓解传统评价过于主观的问题。  相似文献   

盥洗室里的“洗手”故事     

卫晓萍 《上海教育》2010,(6):36-36

经过几个月入园适应期，我们小（1）班的宝宝们已经学会自己洗手。但时间一长，有的宝宝对洗手的兴趣开始降低，有的孩子不愿意擦肥皂，冲冲水了事；有的孩子把洗手当成玩水游戏，常常弄湿衣服。看!敏敏拧开水龙头，用小手拢成一个小碗形状，饶有兴趣地玩浇水。丽丽看见了高兴地走过去，也照着敏敏的样子玩了起来，一会儿工夫，  相似文献   

美国防止虐待儿童的财政支持制度体系研究     

穆陟晅  张雯  杨丽  卫晓萍 《教育导刊》2015,(7)

文章提出儿童虐待研究的新视角,对美国防止虐待儿童的财政支持制度体系的建立背景、构成、优缺点进行了探究,分析了美国防止虐待儿童的资金来源、监管等方面的情况,为我国防止虐待儿童、促进儿童健康发展的研究提供了新的角度和依据。  相似文献