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卫金华 《集美大学学报(教育科学版》2001,2(2):57-59
人事制度改革是新一轮高校内部管理体制改革的突破口。通过对高校人事改革过程中教职工的心理压力及由此而产生的心理障碍的研究,剖析高校人事改革过程中教职工消极心理产生的原因,寻找有效的矫治对策:一是操作中尽可能减少诱发心理障碍产生的因素;二是采取有效措施,及时、适时消除不可避免会出现或已经出现的心理障碍。 相似文献
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卫金华 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(5):64-66
为了使分配制度改革在稳定中推进取得预期效果，必须充分发挥高校各级党组织的作用，确立“以人为本”的管理理念，掌握教职工群体的特点，正确对待和客观分析教职工对改革所持的心态。通过广泛宣传、正面引导、个别疏导等思想工作，坚持走群众路线和民主公开的原则，以赢得广大教职工的理解和支持。 相似文献
3.
高校人事改革中的心理障碍及其矫治 总被引：1，自引：0，他引：1
卫金华 《集美大学教育学报》2001,2(2):57-59,79
人事制度改革是新一轮高校内部管理体制改革的突破口。通过对高校人事改革过程中教职工的心理压力及由此而产生的心理障碍的研究，剖析高校人事改革过程中教职工消极心理产生的原因，寻找有效的矫治对策：一是操作中尽可能减少诱发心理障碍产生的因素；二是采取有效措施，及时，适时消除不可避免会出现或已经出现的心理障碍。 相似文献
4.
卫金华 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,(5)
为了使分配制度改革在稳定中推进并取得预期效果 ,必须充分发挥高校各级党组织的作用 ,确立“以人为本”的管理理念 ,掌握教职工群体的心理特点 ,正确对待和客观分析教职工对改革所持的心态。通过广泛宣传、正面引导、个别疏导等思想工作 ,坚持走群众路线和民主公开的原则 ,以赢得广大教职工的理解和支持。 相似文献
5.
浅谈高校人事管理干部的处事艺术 总被引：2，自引：0，他引：2
卫金华 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,7(2):49-51
高校人事管理干部提高对处事艺术的认识并在工作实践中加以运用，对提高管理效能、缓和或化解矛盾、充分调动广大教职工的积极性有着十分积极的意义。 相似文献
6.
为确保高校分配制度改革顺利实施并取得预期成效，必须提高对分配制度改革的认识，统一思想；要明确改革的方向和目标，在贯彻按劳分配、效率优先的前提下，坚持以教师为本，向重点岗位倾斜，同时兼顾公平；由于改革涉及面广、力度大，必须会遇到各种矛盾，实施过程中要充分发挥高校各级党组织的作用，切实加强思想疏导工作。 相似文献
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高校实行期首考试制的设想 总被引：1，自引：0，他引：1
高校每学期进行的期终考试对检查学生该学期所学课程情况起着最终的总结性评价作用。长期以来由于学生在应试教育环境下养成了较强的应试能力，使得这种课程考试的方式既不能充分发挥促进学生学习的作用，又不能满足培养高素质创新人才的要求，同时，期终考试的时间安排对其总结性评价作用的效果又有着很大的影响。将期终考试时间改为下学期期首进行，实行“期首考试制”，有助于充分发挥期终考试的导向作用，使学生全面、牢固掌握所学课程。 相似文献
8.
卫金华 《扬州大学学报(高教研究版)》2001,5(2):36-39
多层镒、多院校合并而成的高校中，因人中同组成复杂多样，以及合并过程中的诸多主、客观因素的影响，管理队伍存在规模庞大、工作效率不高、总体素质参差不齐、结构不尽合理、人心不稳定、工作缺乏热情的情况。针对合并高校管理队伍的现状，客观认识高校管理工作的重要性，从思想认识、政策、机制、制度等多方面入手，积极寻求并采取相应的措施，切实加强管理队伍的建设，是合并高校实现改革预期目标不可忽视的重要任务之一。 相似文献
9.
目前,全国很多高校正在根据教育部有关要求,实施以用人制度和分配制度改革为突破口的新一轮内部人事制度改革。这一改革涉及面广、力度大,在改革中如何体现公平,事关改革的成效。因此,在实施改革的过程中,要贯彻“解放思想,实事求是”的精神,根据高校教职工群体特点,进一步确立“以人为本”的管理理念,坚持走群众路线和公开民主的原则,加强评价、考核的规范性和科学性,并开展适时的思想教育和心理疏导工作,弱化教职工的不公平感,从而调动广大教职工的积极性,顺利实现改革的预期目标。 相似文献
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