工科院校地球物理类专业建设的理论与实践     

孙成禹  印兴耀  李振春  刘展  宋娟  宋建国 《中国地质教育》2007,16(3):50-52

在国内深化教育改革和国际能源价格居高不下的形势下,各工科高校相继开设了理学地球物理学本科专业,与传统的勘查技术与工程专业形成了理工并存的局面。通过对国内研究型大学相对成熟的地球物理人才培养模式进行对比分析,研究了工科高校依托工学专业多年办学经验开设理学地球物理专业的具体特点,确立了"理工结合,以工带理,以理强工"的专业建设指导思想和"宽基础、重实践"的课程设置体系。  相似文献   

勘查技术与工程专业卓越计划工程教育培养模式探索     

李振春  印兴耀  孙成禹  曹丹平  黄建平  宋建国 《中国地质教育》2013,22(2):58-60

依托勘查技术与工程专业＂卓越工程师教育培养计划＂和胜利油田与中国石油大学（华东）共建勘查技术与工程专业工程实践教育中心,对勘查技术与工程专业卓越计划工程教育培养模式进行了探索,通过校企合作、师生互动、制度完善建立了勘查技术与工程专业大学生工程教育的实践平台和培养基地,形成了面向应用的勘查技术与工程专业卓越计划工程教育培养模式。  相似文献   

对勘查技术与工程专业实施“卓越工程师教育培养计划”的一些思考     

张广智  宋建国  李振春  印兴耀 《中国地质教育》2011,20(2):5-9

中国石油大学（华东）的勘查技术与工程专业是＂卓越工程师教育培养计划＂首批试点专业之一。针对专业特点和卓越计划的要求,为达到深化教育改革、为国家又好又快培养油气勘探领域的高层次工程人才的目标,笔者分别对学校管理部门、教师和学生提出了工作和发展的建议。  相似文献   

石油大学(华东)地球资源与信息学院     

印兴耀 《中国地质教育》2004,(1)

学校隶属关系:教育部学校所在地:山东省东营市邮政编码:257061电话:0546-8392261传真:0546-8392262网址:zyxbgs@mail.hdpu.edu.cn一、专业设置1.地球科学(理学)本科专业设置教师茁壮成长,组成了一支结构合理、素质过硬、业务突出的教师队伍。学院根据需要定期安排相关  相似文献   

勘查技术与工程专业计算机课程教育模式的研究与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

曹丹平  印兴耀  李振春  宋建国 《中国地质教育》2010,19(2):61-63

针对石油地球物理勘探行业对计算机能力的较高要求,勘查技术与工程专业在中国石油大学（华东）办学特色的基础上,建立了完善的计算机课程教育模式,将计算机课程教学分为三个层次,形成了数理基础教学、专业课程实践环节与计算机相结合的特色,提升了大学生计算机应用能力,取得了较好的效果。  相似文献   

地球物理学专业双模式人才培养方式的研究与探索     

宋娟  印兴耀  孙成禹  李振春 《中国地质教育》2013,22(3):17-20

近几年,国内诸多工科院校按照拓展专业内涵的思想发挥各自的优势,相继开设了理学地球物理学专业,形成了理工并存的局面.在这种情况下,中国石油大学(华东)依托勘查技术与工程优势专业提出地球物理学理学专业双模式人才培养的思路,人才培养方式突出“数理基础好,专业理论深厚,实践能力强,就业面较宽”的特点.专业建设初见成效,取得了良好的效果.  相似文献