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本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。共150分,时间150分钟。第Ⅰ卷(选择题,共36分)一、(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音、字形全都正确的一组是A.踟·(chí)蹰隽·(juàn)永怙恶不·悛(jùn)忧心忡忡·(chōng)B.采·撷(xié)刻簿·(bó)星罗棋·(qí)布削·(xi 相似文献
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2006年湖南高考试题和全国高考试题继续通过自然科学文章的阅读，强调对学生的分析、综合能力和对概念的理解、判断、推理能力的检测。2006年湖南卷第5题“不能说明‘生物体的衰老和寿命由许多因素决定’的一项是”考查了学生阅读综合能力，第6题“下列说法与原文意思相符的一项是”考查学生分析、判断能力，第7题“‘但这种说法忘记了上文中一个很重要的事实’所指的一项是”考查学生对概念的理解能力，第8题“根据原文内容，下列推断正确的一项是”则继续考查学生的判断推理能力。 相似文献
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2006年湖南高考试题和全国高考试题继续通过自然科学文章的阅读,强调对学生的分析、综合能力和对概念的理解、判断、推理能力的检测。2006年湖南卷第5题“不能说明‘生物体的衰老和寿命由许多因素决定’的一项是”考查了学生阅读综合能力,第6题“下列说法与原文意思相符的一项是”考查学生分析、判断能力,第7题“‘但这种说法忘记了上文中一个很重要的事实’所指的一项是”考查学生对概念的理解能力,第8题“根据原文内容,下列推断正确的一项是”则继续考查学生的判断推理能力。传统的说明文教学往往只强调文体知识的传授,只注重对说明对象的特征及说明方法的把握,对文本所体现的科学精神和文化内涵重视不够,对学生思维方法和思维能力的培养不够。请看下面一堂说明文示范课的实录。一、谈话引入,建构话题1(!板书课题中的“灾害”两字)同学们,你见到过或听到过哪些灾害?它对我们人类造成了怎样的威胁?2“今天我为大家带来的课文,题目是《意想不到的灾害》(板书,补充课题),请大家把拿到的课文好好地读一两遍,读后请谈谈你的感受。二、初读课文,整体感悟1#读完了书,你有什么感受?2$刚才同学们谈了自己最深切的感受,确实,从大家的发言中,我们可以感受到,这些灾... 相似文献
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