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1.
曾能  历差 《中华武术》2002,(12):52-53
素里耶被要求指导一些拳技与应敌招数时,总是大摆其头拒绝说:“我不能教导谁,因为我也同样没有从他人学来,想怎样踢便怎样踢,想发拳便发拳,如果你们想学我的打法,可在我发空拳或戴上拳套练拳时注意观看,我真的不能教导谁!”  相似文献   
2.
72封家书     
信纸从晨晨手中滑落,夹在信里的一张泛黄的照片飞落在地上……  相似文献   
3.
曾能  历差 《中华武术》2002,(10):48-49
擂台方面的主持人,见素里耶·律吞的拳脚出奇,连战皆捷,像一块大磁铁,能够吸引观众,使每场拳赛爆满,因此不惜派出拳探,到各个近临府治的每个角落去物色拳击能手前来与素里耶·律吞较技,可是没有人敢于冒险与这位踢拳勇将一见高低,尽管主办擂台当局许下巨额奖金。  相似文献   
4.
胡荣山 《广西教育》2013,(3):14-15,24
针对大学生社区服务现状及存在的问题,提出应从组织建设、制度建设、外部环境建设等机制建设上下功夫,将大学生社区服务提升到一个新的水平。  相似文献   
5.
在省教育厅统一组织领导下,由六所师范专科学校及教育学院组成的《简明中国近代史》编写组,于10月16日至19日在开封市召开了样稿讨论会。 目前我省已有八、九所师专及教育学院开设历史专业,但至今尚无一套适用的历史教材,而是借用大学本科教材,卷帙繁多,份量过重,给完成教学任务带来了相当大的困难。为了改变这种状况,加强师范专科学校教材建设、在省教育厅组织  相似文献   
6.
物理学中的每一个定律、定理、公式都有一个特定的研究对象问题。现就中学物理学中有关力学问题的研究对象问题谈些看法。一,中学物理力学问题是研究的相瓦作用力及其产生的效果问题。牛顿第一定律中的一切物体中的物体实质是指研究对象就是一个物体,并且是一个可以视为质点的物体。既然其对象是一个质点,它受到的力就一定是外力了。二,牛顿第二定律是定量地讨论物体运动状态的改变跟它受到的合外力间的关系,它的  相似文献   
7.
本刊讯为更好地服务于上海国际航运中心建设,满足国家航运业发展的需要,根据上海高校布局结构调整规划,上海海运学院将整体搬迁上海临港新城。近日,“关于海运学院整体搬迁土地置换合作框架协议”正式签署,这是上海海运学院突破传统的封闭办学模式,主动服务于  相似文献   
8.
曾能  历差 《中华武术》2003,(3):5-45
那一晚,呵叻舜隆拳场电灯大放光明,观众人山人海涌进拳场,参观这对新旧高手的争霸战。 素里耶·律吞的身材比以前更加难看,他剪的短发,神情麻木,过去的威风已不复存在,左眼视线已感模糊。他慢吞吞地登上擂台,台下没有像两年前那样的雷动掌声与欢呼声,每个观众都对他投以怜悯的眼光。 恰恰相反的是,披腊蓬·律素辇一登台即给予人们以一种英姿焕发、全场瞩目的感觉。拳击界或拳迷们的打赌盘口颇沉寂,因每个人都坚信素里耶·律吞必定惨败无疑,因此打赌的焦点竟集中于“积分获胜”,或“击倒”,再不然就是“技术击倒”。  相似文献   
9.
就业能力是一种与职业相关的综合能力,包括态度、个性等可变化的核心技能群,就业能力不仅取决于个人拥有的这些核心技能群,而且还与个人所处环境,个人应对劳动力市场的策略以及劳动力市场环境有关。就业能力的心理社会模型认为就业能力包含适应性( Adaptability )、职业认同( Career Identity )、人力资本与社会资本( Human and Social Capital)三个互相关联的部分,并由此提出农业院校大学生就业能力培养策略。  相似文献   
10.
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