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高职院校建设已成为当今教育的热门话题,而大学英语作为一门公共基础课,随着全球经济的发展,日益显示出其重要性。教育心理学中的行为主义学习理论、认知主义学习理论以及人本主义学习理论对大学英语教学有重要的启示,应该引起英语教师的广泛思考。 相似文献
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厉文明 《语文世界(高中版)》2001,(5)
韩兄： 见信如面 ! 在凛冽的寒风中，我们共同怀念夏日的汗水；在似火的骄阳下，我们又共同忆起冬日的冻疮。习惯了颠倒黑白，也被黑白习惯地颠倒着。远在天边的我，又多么希望能和你一起看看“穿着棉袄洗澡”的人们。 韩兄，我也是一位和你一样，对当今的教育制度深怀不满的人。不过，我没有你的能力，也没有你幸运，你的《三重门》让我这个身在江北的人也知道了你的名字。 我会有今天这种“朝怕网捕，夜怕枪射”的结局，大概也与这些“穿着棉袄洗澡”的人们有关吧 ! 被拿走了“王”字的全才，又怎能叫人才，应该叫克隆… 相似文献
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