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《小小小小的火》是华裔美国作家伍绮诗继《无声告白》之后的又一部黑马作品,斩获数项图书大奖。该文从认知语言学的意象图式理论出发,探索作者对小说主题、亲子关系、人物命运走向、心路历程和生存状态的揭示。研究发现:作者以中心边缘图式表达了对边缘群体生存状态和处境的人文主义关怀;容器图式呈现出人物不同的命运走向,解构了“传统规则”式的生活方式;路径图式聚焦于边缘型代表人物米娅的心理活动,拉进了小说与读者之间的距离;系联图式重新审视了父母与子女关系的连接纽带;循环图式指出了小说的主题,如何恰如其分地教育孩子,以及应该过怎样的生活,实现了对美国当下社会问题的审视和思考。该文拓展了文学研究的视野,以期为现实生活提供启发和参考。 相似文献
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原洁 《黄河之声(科教创新)》2018,(12)
交互式教学方式,是一种科学的教学方式,并且以建构主义心理学为背景。在我国,音乐的节奏,韵律以及音调都是视唱练耳的教学中很重要的部分,这些多种多样的音乐上的语言形式也丰富了教学内容。对于音乐的语言教学方式,要形成一种新型的声乐教学模式,在这一教学模式中,学生应该占据主导地位,而所有的教学内容与方式要围绕学生这一主体,同时要加强师生之间的互动,从而使我国中职学前声乐的教育水平到达一个新的高度。本文从视唱练耳和声乐教学内容、教学过程中师生地位等方面阐述交互教学,并分析了一些创新式交互教学,以期能够更好的帮助教育工作者开展教学工作。 相似文献
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对于媒体受众的研究从来都不能忽略女性受众这一社会群体. 这一群体规模庞大,为大众媒介的主要传播对象之一.然而,就性别而言,女性受众却始终表现为被动与沉默. 相似文献
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原洁 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2024,(6):89-90
<正>在全球化日益发展的今天,世界各地文化的交流与融合更加频繁和深入。作为区域传统文化之一的地方传统音乐也面临着前所未有的机遇与挑战。如何在全球化时代传承和弘扬地方传统音乐,成为一个值得深入探讨的问题。本文参阅由杨奕著、吉林出版集团股份有限公司出版的《中国传统音乐的传承与发展研究》一书,立足全球化背景,深入研究地理多样性与传统音乐传承之间的关系,以期为传统音乐文化的弘扬与发展提供支撑。一、地理多样性赋予传统音乐独特印记作为各民族地域文化的重要组成部分,传统音乐承载着丰富的历史、社会和情感信息,并与地理环境密切相关。 相似文献
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