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中小学课程改革对中小学教师提出了巨大的挑战。课程改革在实施过程中的成功与否,关键是教师,所以我们说,教师即课程。只有教师在文化范式和教育行为等方面的革新,才能更好推进新课程的实施。在学校文化重建中,教师文化范式的重建成为一项重要的课题。本文试图探讨基于课程改革背景下的教研文化的建构。[第一段] 相似文献
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20世纪80年代以来,为培养具有创新精神和实践能力的人才,研究性教学逐渐成为国际社会普遍认同的一种全新的教育模式。本文是在《结构化学》课程实施研究性教学过程中结合自身实践的一些体会。 相似文献
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制备了PEO LiClO4 Al2O3及PEO LiClO4 碳酸乙烯酯 (EC)两种聚环氧乙烷(PEO)复合聚合物电解质 (SPE)薄膜,用不锈钢及铂两种惰性电极研究了聚合物电解质的交流阻抗特性,并对SPE/惰性电极的界面特性进行了研究.提出了一种具有普适性的等效电路,发现电导率的测定与采用的惰性电极有关.而且交流阻抗谱图与所加交流扰动幅度无关,但与直流极化电势有关.EC含量的增加对低频直线的斜率也有影响. 相似文献
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古宁 《宁德师专学报(自然科学版)》2009,21(3):279-281,290
语言实验室作为现代化语言教学设备装备的教学场所,已基本普及到各级各类学校,在提高学校教育教学效率与质量中,发挥着极其重要的作用.语言实验室环境、设施、设备及其使用的管理与维护是一项不可或缺的系统工作,对确保设备完好、运行正常、环境安全、提高效益等发挥着至关重要的作用.就语言实验室管理与维护的工作经历,对做好语言实验室科学管理与维护作简要阐述. 相似文献
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制备了PEO LiClO4 Al2 O3及PEO LiClO4 碳酸乙烯酯 (EC)两种聚环氧乙烷(PEO)复合聚合物电解质 (SPE)薄膜 ,用不锈钢及铂两种惰性电极研究了聚合物电解质的交流阻抗特性 ,并对SPE/惰性电极的界面特性进行了研究 .提出了一种具有普适性的等效电路 ,发现电导率的测定与采用的惰性电极有关 .而且交流阻抗谱图与所加交流扰动幅度无关 ,但与直流极化电势有关 .EC含量的增加对低频直线的斜率也有影响 . 相似文献
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