提高小学生写字水平策略浅谈     

台益梅 《延边教育学院学报》2014,(6):107-109

写一手好字,不仅有利于培养小学生做事严谨、一丝不苟的品质,而且有利于培养他们的审美观点和能力,使他们受益一生。因此,教师要意识到写字对于小学生成长与发展的重要性,采取巧联系,减负担,提兴趣;寻规律,找方法,促学习;抓细节,练重点,促养成;借媒体,制课件,感受美等有效的方法与策略,提高小学生的写字水平。  相似文献   

“以我为中心”心理问题诊断及矫正浅谈     

台益梅  李桂英 《中小学心理健康教育》2014,(24):34-35

随着我国GDP的增长,人均收入大幅提高,每个家庭的经济状况得以极大的改变,生活在这个时代的中小学生(据调查,如今的中小学生98%为独生子女)家境都比较好,同时备受父母、祖辈及亲人的百般关爱和呵护,使其从小养成了一种“以我为中心”的心理,这种心理的存在严重影响了他们健全人格的形成与发展,进而影响他们的健康成长,这不能不引起我们的高度重视。下面通过一个真实的案例,对小学生“以我为中心”  相似文献   

对学校育人工作的几点思考     

台益梅 《考试周刊》2014,(41):162-162

<正>学校是学生成材的乐园、发展的沃土。在学校的诸多工作中,无论是教学工作还是管理工作,无论是环境建设还是服务工作,几乎所有的工作环节和手段最后都指向育人,育人才是真正的目标和方向,可以说:育人是学校各项工作的宗旨和中心。近年来,随着课程改革的不断推进,我校对育人这一根本宗旨有了更深层次的理解和体会。一、班级管理育人班级管理无小事,事事皆育人。班级中发生的每一件事都蕴涵着教育因素,班级管理无闲人,人人皆育人。我们要求每  相似文献   

小学数学教学中运用信息技术的问题浅析及解决策略     

台益梅 《考试周刊》2014,(42):86-86

<正>如今信息技术已广泛运用到教学中,作为一名教师,我针对小学数学教学中的"信息技术使用不当"的问题,进行了较深入的观察与研究,现就该问题进行分析并提出解决对策。一、问题1.动手能力退化。有的教师在教学中只重视课件演示,而忽略了学生的实际操作,甚至用课件演示代替学生的实际操作,认为课件演示比学生操作更简明、更规范、更科学,而且可以避免学生操作的笨拙和麻烦,有效提高课堂教学效率。在这一理念支配下,学生更多时候是被动地看演示、模仿演示,实际上是另一种形式的灌输。一位专家说过学生的智慧就在他们的手指尖上如果长  相似文献