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近年来的中考、高考中,都有对古典诗歌鉴赏能力的考查,如何培养和提高学生对学习古诗的兴趣与能力,教师的教法引领十分关键。  相似文献   
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一、引导学生认真观察生活,从周围熟悉的生活中积累素材、积累情感生活的外延有多大,写作的外延就有多大。写作者要认真地观察生活,积累素材,积累情感。真挚的情感来源于生活的真实,如果没有生活的真实,就像无本之木,无源之水一样。  相似文献   
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