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多媒体教学不仅便于教师传授知识,而且有利于激发学生的学习兴趣,让学生主动发现、积极探索。下面结合自己从事多媒体课件设计和制作的教学实践,谈几点体会。一、多媒体在数学教学中的优越性1.教学过程的优化。利用多媒体教学,向学生提供的是形象生动的画面,它不仅吸引学生的注意力,而且可以诱发学生产生联想,思考问题,从而主动地寻求和掌握知识,优化数学教学。2.课堂教学信息量的增大。多媒体教学不仅作图直观准确,而且大大节约了板书画图的时间,为课堂教学的大容量、高密度提供了物质条件。3.直观性。计算机具有高分辨率的作图功能,能形成… 相似文献
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数学讲评课是数学教学的重要环节，其目的是反馈测试评价的结果，让学生了解自己的知识与能力水平，弥补缺陷，纠正错误，完善知识系统和思维系统，提高分析问题和解决问题的能力。笔者总结教学实践经验，提出数学讲评课应遵循的五项原则。 相似文献
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