混合式教学模式在大学俄语教学中的应用     

于长春  刘扬  赵彤宇  姜娟  史慧媛 《黑龙江教育学院学报》2014,(2):189-191

大学俄语是面向非俄语专业的大学本专科一、二年级学生开设的一门必修课。经调查走访部分大学俄语课堂发现,存在课堂教学与课外学习相脱节的问题,严重地影响了大学俄语的教学质量。为了解决这个问题,使课堂教学和课外学习紧密结合起来,尝试将混合式教学模式应用于大学俄语教学之中,以期进一步提高教学质量。  相似文献   

"老"缀新议--兼论"老鹰"的"老"不同于"老虎"的"老"   总被引：1，自引：0，他引：1  

史慧媛 《现代语文》2006,(2):121-122

"老"是一个由来已久的词缀.目前大家较为一致的认识是,词缀"老"来源于形容词"老".<说文解字>这样为"老"释义:"老,考也,七十曰老."可见,"老"的本义与"胡"、"考"类似,是指"年纪大,高寿".当然,随着后来词义的扩大,"老"已不限于指"七十"而泛指"年长".  相似文献   

新闻媒体中颜色词屡获新义现象探析     

史慧媛 《赣南师范学院学报》2012,33(2):63-66

"白"、"灰"、"绿"、"橙"等颜色词在新闻媒体中屡获新义,颜色词语义由潜性形式转变为显性形式。颜色词新义的开发利用,有助于准确描述客观世界,增强语言表达效果,并补充到现行词汇系统中来。  相似文献   

构建新型语言强化模式开展语言比较研究     

史慧媛 《现代语文》2010,(3)

在国家、地区间交往日益频繁的今天,跨文化交流(首先是语言交流)极为重要.依托中外合作办学平台,有助于构建新型语言强化模式,促进第二语言教学,同时也有助于利用有效资源,开展语言比较研究.  相似文献   

基于能力培养的钢结构课程设计改革探讨     

戴素娟  郇筱林  史慧媛 《大众科技》2013,(8):112-113

钢结构课程设计是土木工程专业学生的重要实践环节,本文结合多年钢结构课程的教学实践,针对目前土木工程专业钢结构课程设计中存在的问题,从准备教学文件、遵循设计程序、批改学生设计成果、认真总结等几方面出发,提出了一些改革措施,为提高钢结构课程教学质量,提高学生的专业竞争力,培养适应市场需求的土木工程专业人才提供了一定参考。  相似文献