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史成生 《语数外学习(高中版)》2013,(6):144-144
伴随着近些年来我国农村素质化教育的开展,不断地贯彻与落实新课程,强调"以学定教"的人本教学理念。在整个教学过程中,农村初中英语教师逐渐地转变其传统的职能,深入"以人为本,以生为本"的教学思想,精心构思教学设计,巧妙运用"留白"思考与训练,让学生开展自主、合作与探究性学习。本文就针对现阶段农村初中英语"小组合作学习"的开展进行相关探析,从而更好地改善与进一步提升当前农村初中英语教学质量。 相似文献
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史成生 《语数外学习(高中版)》2013,(2):153-153
英语是一门语言艺术,同时也是生活和工作的交流工具。随着新课程改革的逐步深入,英语教学的教学方式与教学方法都有相应的改革,课堂讲授的模式也开始从传统的教学模式中摆脱出来,开始采用有趣的、丰富多彩的教学模式来提高课堂的教学效果。本篇文章主要是阐述新课程标准下,英语语法教学的发展与改革。 相似文献
3.
史成生 《语数外学习(高中版)》2012,(10):59-59
初中阶段是奠定学生英语基础和培养英语学习习惯的关键时期,新课标下的初中英语更加注重对学生英语基础能力及创新思维的培养和塑造。本文结合笔者实际教学经验及农村学生初中英语学习特点,探究生活化教学在农村初中英语教学中的应用。 相似文献
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目前由于生源逐渐下降,导致农村地区很多学校进行合并,很多学生不得不在学校住宿.同时,由于家长对学生的期望值在不断增高,都希望为学生提供更好的教育条件,还有一部分学生因此被送到了寄宿学校.但是农村地区毕竟条件有限,所以对寄宿学生的管理还存在一定的问题.本文探讨了农村寄宿学生管理的问题优化策略. 相似文献
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