小学生心理健康个体辅导案例研究     

史振荣 《甘肃教育》2011,(11):27-27

库伯尔斯特曾说过：“那些不被同伴接纳或是遭到拒绝的儿童通常都是高危儿童。这些高危儿童更有可能辍学、有违法乱纪行为,在青春期和成年期出现情绪和心理问题。”工作中,我们会发现一些孩子不被同伴认可,连交朋友都遭到拒绝,不好好学习。他们缺少同学、老师的关爱。因此,帮助学生健康快乐成长,形成健全人格,是我们面对的一个新课题。  相似文献   

让学生“说”在快乐童年     

史振荣 《甘肃教育》2008,(14):37-37

提高学生的口语表达能力是低年级语文教学的重点。笔者在新的语文教学改革中根据语文学科的特点,探索了一些提高学生口语表达能力的方法,并收到了较好的成效,具体做法如下。  相似文献