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史梦丽 《全国优秀作文选(高中)》2023,(5):73-74
如何在课堂教学中生动形象呈现这一幅幅春景图,让学生感悟到杜甫诗中景之形美、色美、动静之美,体会诗句中美景描写的精致细腻,言语表达的精准巧妙。笔者立足于校本教研,开展了以“画”为学习支架的课堂教学实践,从不同的“画”角,为学生提供了学习古诗的支点。 相似文献
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在小学语文课堂中经常会发生一些意外插曲，当教学偏离了教学预设时，教师要在课堂中积极调动学生的生活经验，创设生活情境，启发生活智慧，联系生活体会，借力使力，巧妙化解课堂中的意外，提高语文课堂教学的效果，延展语文课堂教学的边沿，让学生的课堂学习和生活体验相融合，让课堂学习地变成生活体验场。 相似文献
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