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史淑艳 《中国科教创新导刊》2009,(15):30-30
初中英语阅读教学已占主导地位,而提问设计又是阅读教学的关键所在,所以教师应在提问方式上注意陈述性问题和探究性问题的结合,提问设计忌直贵曲,层层递进,既要有“度“又要传到“巧”,充分发挥学生的思维和想象力,调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,从而取得较好的效果。 相似文献
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史淑艳 《中国科教创新导刊》2010,(3):117-117
自主学习是由学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习的内在机制,也就是学习者指导和控制自己的学习能力,是学习者对自己的学习目标、学习内容、学习方法以及使用学习材料的控制权,是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下,在教师的指导下,根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式。 相似文献
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