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唐山市第54中学现有三个校区,62个教学班、3100多名学生,是目前唐山市区规模最大的初级中学。这样一所大规模学校,要想提高教育质量,必须从提高教师入手,没有教师业务素质的提升,就很难有教育质量的提高;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创新,就很难有学生的创新精神。基于以上认识,我校丰富管理内涵,开展系列活动,努力打造一支高素质教师队伍。 相似文献
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未来教育的理念是强化学生的核心素养.初高中数学课程结构、教学内容、考试评价等方面的差异,使得初高中数学教学出现了衔接障碍,因此,有必要从数学素养视阈下探究初高中数学教学衔接对策.建议:教育政策制定部门做好顶层设计、中学数学教师统筹整个中学数学教材、运用科学的测评方法监控学生的数学素养. 相似文献
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