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史艳明 《中国科教创新导刊》2011,(29):22-22
通过对当前医学高职院校教学质量监控体系的现状以及存在问题的分析,提出了医学高职院校教学质量监控体系构建的内容和原则,为树立科学的教学质量监控体系,实现医学高职院校教学质量的健康稳步发展做出相应的探究。 相似文献
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史艳明 《中国科教创新导刊》2011,(7):62-62
通过项目教学法在《临床营养学》教学中的研究与应用,提高了学生主动学习的兴趣,发挥了其主体作用,使学生综合能力提高,同时提高了教学质量。 相似文献
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史艳明 《中国科教创新导刊》2011,(31):68-68
构建符合医学高职院校自身特点的教学质量评价体系对提升医学高职院校教学管理水平和教学质量能起到推波助澜的作用。然而,当前各医学高职院校的教学质量评价体系还不能满足医学高职教育进一步改革和发展的要求。本文对医学高职院校教学质量评价体系建设作了相应的研究。 相似文献
4.
史艳明 《中国科教创新导刊》2012,(13):136-136
随着经济的发展,我国的高等职业教育也有了飞速的发展,高等职业教育现在已经初步形成了一个有活力、能够适应我国现代化建设需要的新体系.在高等职业学校发展的同时,我们看到在高校扩招的情况下,有很多的高等职业院校学生也存在了一些学习方面的问题.本文通过大量的调查研究,简要的介绍了我国高等职业教育的现状,描述了职业院校学生学习存在的问题,并提出了一些解决问题的对策. 相似文献
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职业能力是高护学生在校期间应该获取的一种重要能力，它对于促进学生就业、使学生很快适应工作环境、加速个人发展具有重要作用。本文从分析高级护理学生职业能力不足的表现和原因入手，结合学校工作，在对其进行职业能力的培养方面做了有益探索。 相似文献
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