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情感因素在语言学习过程中扮演着不可或缺的角色,无论是对于主动传授知识的教师,还是被动接受知识的学生,都只有把握好个人的情感,才能更好地进行沟通交流。教学活动过程中,尤其是教师,只有合理把握移情这一因素,才能保证将积极的情绪传递给学生。因此,本文根据笔者的工作经验,主要就移情在大学英语课堂中的重要性及其相关应用进行了简要阐述。 相似文献
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课堂拓展是一种基于课本内容进行适当延伸的教学方法,这种教学方法的初衷是通过吸引学生参与、体验、思考,成功提升学生的学习积极性和主动性,提高课堂教学效率。当前课堂拓展教学开展的如火如荼,但也存在着教学目标设置偏差、教学内容偏离教材等一些问题,本文就如何把握课堂拓展教学的"度"进行讨论。 相似文献
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史莹 《和田师范专科学校学报》2006,26(6):114-115
西方近代“文化史之父”伏尔泰,打破了占据西方史坛达一千年之久的基督教史学的旧传统,第一次把人类精神的进步放在首位,最先把文化引入了历史学领域。伏尔泰对东方文明极其推崇,本文试图通过考察伏尔泰的印度观,对伏尔泰的文化史观作一简单阐释。 相似文献
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教学中采用说一说概念、辨一辨内外分泌腺、贴一贴内分泌腺及激素、探一探激素的作用和想一想联系等活动,帮助学生建构激素调节的重要概念。 相似文献
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史莹 《上海海事大学学报》2008,29(2):72-77
为优化集装箱运输网络、提高企业物流运行效率,以集装箱运输组织网络为研究对象,通过计算每条可行路径的时间、成本和服务质量3大绩效指标,建立具体运输方案,利用Extend系统软件对具体运输方案进行动态仿真.该仿真可对运输速度、运输服务质量等参数进行调整,并通过敏感度分析观察集装箱运输组织内各项运输要素对其产生的影响与作用,从而得到最优可比较路径. 相似文献
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随着高校学生工作的日益繁重和复杂,助理班主任制度引起了广泛关注。概述了高等学校推行学生党员担任助理班主任的工作内容,阐述了助理班主任的主要做法及其成效,对学生党员担任助理班主任存在的问题进行了分析,并提出了合理的建议,旨在为建立助理班主任工作的长效机制提供参考。 相似文献
7.
听、说、读、写是学习语言要掌握的四大基本技能,而说最能体现学生综合运用英语的实际能力,是学习者英语水平和思维能力的综合体现。如何提高英语口语,也是一直困扰许多英语教师和学习者的棘手问题。本文立足于国外系统功能语法理论,探讨其对英语口语的指导意义。 相似文献
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史莹 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(Z1)
一、设计意图在幼儿的生活中“转动”经历有很多。他们曾乐此不疲地玩过乐园中的“转木马”、“转椅”,玩过“旋转手帕”,摆弄过带发条的玩具、陀螺……生活中的许多“转动”现象幼儿虽然接触到,但往往被他们所忽视,这些极易被忽略的转动现象,却又对人们的生活极有帮助和用处。为了能使幼儿身边的这些单个的转动现象串联组成一个整体,再次引发幼儿对生活中已熟悉的东西进行再观察、再探索,特设计了“转转转”这一科学活动。二、活动目标1.让幼儿乐于操作和尝试,体验玩玩说说的乐趣,为自己和同伴的成功而高兴。2.在操作、探索活动中,让幼儿积… 相似文献
9.
名词化是实现语法隐喻最强有力的方式。它可以使语篇简练、流畅、客观、生动。教师在英语教学中可以有效利用名词化的这些语篇构建功能指导学生写作,提高学生写作水平。 相似文献
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课程思政是新时代实现教育立德树人的一种重要手段。作为高校的一门基础必修课程,大学英语应顺应形势,承担起对大学生进行思政教育的使命和责任。探讨多模态教学理论对大学英语融入课程思政的指导意义。以《全新版大学进阶英语综合教程》第一册Unit 1 The Pursuit of Dreams为例,探讨大学英语与课程思政有效融合的具体实施方案,以期对大学英语课程思政教学提供启示。 相似文献