听力理解的预期法和语篇标记识别法     

史菊桂 《哈尔滨师专学报》2000,21(4):134-136

本文根据作者的经济总结归纳了英语听力理解的两种有效并易于操作的方法。  相似文献   

论英汉习语性比喻喻体形象的对比     

史菊桂 《黑龙江教育学院学报》2001,20(2):73-74

成语、谚语等习用性熟语是民族文化的结晶 ,是语言中具有民族个性的成分。其采用的比喻既体现了汉英两种文化的共性 ,更富于民族个性。本文对英汉两种语言中习语性比喻的喻体和喻义进行了比较 ,并阐述了影响喻体和喻义的因素  相似文献   

听力课教学的艺术     

史菊桂 《哈尔滨学院学报》1995,(4)

听力课教学的艺术史菊桂听大课是外语教学的一门重要课程，主要是培养学生的听力技巧和听力理解能力。综合性大学外语系培养的学生。要求有听。说、读、写、译各方面的能力，其中最主要的是听、说能力。而听又是说的基础。作为一个合格的外语人才，无论是在国内还是在国外...  相似文献   

普通话对英语初学者语音语调的影响辨析     

史菊桂 《哈尔滨学院学报》1996,(4)

普通话对英语初学者语音语调的影响辨析史菊桂语音是语言的三要素之一。语音语调正确与否，直接影响到交际的效果。语言发展的规律告诉我们，任何语言都是首先有音和义，经过漫长的发展才出现文字即书面形式。语音课的教学作为一个教学阶段，时间最短，其重要性往往被忽视...  相似文献