类比“定义”解题法     

宋志刚  史鸿耀 《物理教学探讨》2007,25(2):33-34

几年来的教学实践使我们认识到在物理教学中传授知识固然重要，而掌握方法可使学生受益终身。目前物理学的科学方法的教学，日益引起广泛的重视，它能培养学生的创新意识，提高学生的科学素质。因此在教学中有意的渗透或传授物理学的研究方法，可使学生受到物理学研究方法的熏陶和训练，学生自觉不自觉地就逐步掌握和运用这些方法。物理学研究方法种类很多，如比值定义法、类比法，下面我就谈一谈类比法在中学物理教学中的应用。  相似文献   

浮力中两体问题的解决方法与思路     

史鸿耀  李红霞 《物理教师》2004,25(11):30-31

近几年有部分省市中考题出现了一种典型题“浮力中两体问题”——即一道题目中出现两个物体，对于浮力题本身难度就比较大，加上两个物体所以难度增加．笔者根据多年的教学经验总结了解决该问题的解决方法．  相似文献   

类比"定义"解题法     

宋志刚  史鸿耀 《物理教学探讨》2007,25(22):33-34

几年来的教学实践使我们认识到在物理教学中传授知识固然重要,而掌握方法可使学生受益终身.目前物理学的科学方法的教学,日益引起广泛的重视,它能培养学生的创新意识,提高学生的科学素质.  相似文献   

力的突变问题探究归纳     

李红霞  史鸿耀 《高考(理化生)》2007,(Z2)

对物体受力的分析和计算是解决力学问题的基础,如果物体的受力变化则有可能导致运动状态的变化,在有些问题中力的突变往往具有很深的隐蔽性,力的突变常伴随物体一些临界状态出现,这是我们做题时应特别引起注意的地方.  相似文献   

力的突变问题探究归纳     

李红霞  史鸿耀 《中学生阅读》2007,(7):28-30

对物体受力的分析和计算是解决力学问题的基础，如果物体的受力变化则有可能导致运动状态的变化，在有些问题中力的突变往往具有很深的隐蔽性，力的突变常伴随物体一些临界状态出现，这是我们做题时应特别引起注意的地方。  相似文献   

近三年宁夏高考理综卷物理试题纵向对比分析     

张立军  史鸿耀  李惠芳  温士宁  张雷亭 《河北自学考试》2011,(9):25-28

2012年,河北省高考要用全国新课标卷（宁夏2009独立命题,2010、2011均用全国新课标卷）,新高三年级进行高考复习时,要依据新课程标准,因此宁夏卷有一定的参考意义。为给高三年级的学生和物理教师提供一些参考和帮助,下面对近三年来宁夏高考理科综合卷物理试题进行纵向对比分析。宁夏高考是从2007年开始使用新课标卷的,从几年来的物理试题来看,试卷结构在相对稳定的基础上又有一些变化,近三年的试卷结构和试题类型等方面比较一致。  相似文献   

’08高考“热学”试题点击     

史鸿耀 《高中数理化》2008,(9)

2008年高考刚刚落下帷幕,乘着高考的余热,回顾全国高考试题,热学考点主要有以下几个方面。  相似文献   

机械波与机械振动学习中的典型错误分析     

史鸿耀 《高中数理化》2008,(6):30-31

1 因忽视周期性引起的多解而出错 例1 如图1所示,光滑的弧形槽的半径为R（R远大于弧长MN）,A为弧形槽的最低点。小球B放在A点正上方离A点的高度为h,小球C放在M点．同时释放两球,使两球正好在A点相碰,则h应为多大？  相似文献   

类比“定义”解题法     

史鸿耀  王鹤霄  李红霞 《高考(理化生)》2007,(Z1)

几年来的教学实践使我们认识到在物理教学中传授知识固然重要,而掌握方法可受益终身,目前物理学的科学方法的掌握,日益引起广泛的重视,它能培养学生的创新意识。提高学生的科学素质,因此广大教师们在教学中应有意识地渗透或传授物理学的研究方法,使学生受到物理学研究方法的熏陶和训练,使学生自觉或不自觉地逐步掌握和运用这些方法,物理学研究方法种类很多,如比值定义法、类比法,下面就谈一谈类比法在中学物理教学中的应用,  相似文献