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叶兴金 《中学生数理化(高中版)》2011,(8):2-2
本章的基础是两个原理——分类计数原理和分步计数原理，排列、组合和二项式定理的公式的推导，都是以这两个原理为依据．在解决很多这一类实际问题时，如果不容易确定用哪一个公式，也可以用这两个原理去分析．所以对这两个原理的理解要透彻，分析应用要熟练． 相似文献
2.
叶兴金 《数理化学习(高中版)》2011,(24):89-91
数学概念是客观世界的数量关系和空间形式的本质属性在人们头脑中的反映,是人们对事物进行理性认识的基本单位,是全部数学知识的基石.它是逻辑的导出有关公式、定理和法则的出发点;它是旧知识向新知识过渡的转折点;它是学生进行推理和计算、分析和解决问题,进行理性思维活动的细胞;它是提高 相似文献
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