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2003年6月出版的全日制普通高级中学教科书《物理》第二册（必修加选修）第252页中的学生实验“验证动量守恒定律”，其装置是在原版教材中该实验装置的基础上经过改动后得到的。那么这种改动合理吗？本文对此进行了探讨。 相似文献
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核电站的核心设备是核反应堆,如图所示.在核反应堆中,用中子轰击铀核而引起裂变,铀核裂变时要放出更多的中子,且这些中子的速度都很大.由于铀核更容易俘获速度小的中子,所以必须设法减小快中子的速率,以便引起更多的铀核裂变,即发生链式反应.为此在铀棒周围放上减速剂,使快中子跟减速中的原子核碰撞后能量减少而变成慢中子.为什么用氢作为减速剂效果最好呢?笔者认为可以引导学生从力学角度进行分析. 相似文献
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叶利华 《学生之友(小学版)》2013,(21):35-35
语文新课程标准指出,语文教学要注意学生学习兴趣的激发,要重视学生自主学习习惯及意识的培养,为学生创设出自主学习的良好环境,充分尊重学生的个体差异。积极鼓励学生选择与自身相适合的学习方式。而要想将语文课堂教学理念体现出来,教师就应当积极的构建高效课堂。本文对小学教学高效课堂的构建作了简要的论述,希望能够对语文教学带来积极的影响。 相似文献
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核电站的核心设备是核反应堆，如图所示。在核反应堆中，用中子轰击铀核而引起裂变，铀核裂变时要放出更多的中子，且这些中子的速度都很大。由于铀核更容易俘获速度小的中子，所以必须设法减小快中子的速率，以便引起更多的铀核裂变，即发生链式反应。为此在铀棒周围放上减速剂，使快中子跟减速中的原子核碰撞后能量减少而变成慢中子。为什么用氢作为减速剂效果最好呢?笔者认为可以引导学生从力学角度进行分析。 相似文献
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小量程电流表G的内阻一般只有几十欧或几百欧，由于它的满偏电流很小，其内阻很难用伏安法测得，所以常采用半偏法测量，尽管半偏法操作简便，器材易备，但测量结果总是偏小。笔者仔细分析了导致这一误差的根源，并对实验电路加以改进，从而提高了测量结果的准确性。 相似文献
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在纪念中国共产主义青年团诞生七十周年之际,请不要忘记:中因共产党的创始人、中国共产主义青年团的首创者——俞秀松同志。俞秀松同志虽已为国牺牲五十多年,但 相似文献
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叶利华 《中学物理教学参考》2005,34(1):12-12
核电站的核心设备是核反应堆，如图1所示是核反应堆的示意图．在核反应堆中，用中子轰击铀核而引起裂变，铀核裂变时要放出更多的中子，而且这些中子的速度都很大．由于铀核更容易俘获速度小的慢中子，所以必须设法减小快中子的速率，以便引起更多的铀核裂变，即发生链式反应．为此在铀棒周围放上减速剂，使快中子跟减速剂中的原子核碰撞后能量减少而变成慢中子． 相似文献
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小量程电流表G的内阻一般只有几十欧或几百欧,由于它的满偏电流很小,其内阻很难用伏安法测得,所以常采用半偏法测量,尽管半偏法操作简便,器材易备,但测量结果总是偏小。笔者仔细分析了导致这一误差的根源,并对实验电路加以改进,从而提高了测量结果的准确性。1原理及操作按如图1所示电路连接器材,将滑动变阻器R置于最大阻值,电阻箱R′置于最小阻值,开关S1、S2均断开。先合上S1,调整R的阻值,使电流表G的指针偏转到满刻度。若将电源内阻计入滑动变阻器R的阻值中,则满偏时干路电流为I=Ig=R ERg。①再合上S2,调整R′的阻值,使电流表G的指… 相似文献
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