新时期成人高等教育的困境与出路     

吴昊文  谢泽源  叶国正 《教育学术月刊》2008,(12):71-72

成人高等教育的改革与发展明显滞后,质量信誉受到质疑和挑战。从质态上审视,从量态上度量,从发展过程维度剖析．成人高等教育与普通高等教育都有着千丝万缕的联系。寻找一种成人高等教育与普通高等教育的链接方式,走内涵式发展道路,最终取得“双赢”的发展结果,是当前成人高等教育发展的价值追求。  相似文献   

合作在断裂处链接与穿行——关于高等师专教育与农村基础教育联系的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

叶国正  邓煊东  李方柏 《教育学术月刊》2006,(1):19-21

近年,高师教育与农村基础教育出现脱节和断裂现象,不利于教育改革和双方发展。要树立合作理念,树立发展观,树立改革创新意识。同时进行多渠道多方式的合作实践:以农村学校为主体,开辟教师培训的新路子;以农村学校为基地,开展科研合作;以高师院校为主体,进行培养模式的创新。  相似文献   

改革中师 适应农村小学素质教育     

叶国正 《教育学术月刊》2001,(Z1)

中等师范学校的主要任务是培养合格的小学 (幼儿园 )教师，而且绝大多数是从事农村小学教育的。面对农村教育改革的新形势，中等师范学校要加大教育教学改革的力度，以适应农村小学素质教育需要。 　　一、坚持德育为首，突出专业思想教育，切实提高敬业爱岗、热爱家乡的师德素质 　　中师教育要适应基础教育发展需要，要求中师培养的毕业生：要有献身教育、无私奉献的精神，志愿扎根农村，在乡村中小学教书育人，为农村基础教育和现代化建设奉献自己毕生的智慧和才能。中师德育工作应突出专业思想教育和师德教育。 　　中师要加大专业思想…  相似文献   

新课程下的班主任队伍建设     

吴昊文  叶国正 《班主任》2007,(5):3-4

班主任传统的教育观念、思维模式和工作方法已越来越不适应新课程的要求,成为制约新课程深入推进的因素之一。因此,不断适应新课程的要求,建设一支作风正派、管理有方、科学育人、为人师表、甘于奉献的班主任队伍,已成为中小学校的一项重要任务。  相似文献   

教育学教学中案例教学探究     

叶国正 《教育学术月刊》2002,(12):37-38

课堂教学质量的高低，直接影响学校教育的质量和培养目标的实现。影响课堂教学质量的因素虽然很多，但教学方法是一个非常重要的因素，改革教学方法是课堂教学改革的核心问题。长期以来教育学教学总是受到指责：“空洞”、“理论脱离实际”、“教条学”等等，形成了一种“教者犯愁，学者无味”的格局。究其原因，除了教育学课本自身的问题及学生教育信念等问题外，其中主要的原因是教师教学形式单调，教学方法手段陈旧、落后，传统的“讲授———接受”教学模式仍占据统治地位，很多教学不重视调动学生学习的主动性和积极性，学生的主体地位…  相似文献   

改革中师适应农村小学素质教育     

叶国正 《教育学术月刊》2001,(1):58-59

  相似文献   

宽容引起的道德震动比惩罚更强烈     

叶国正 《江西教育》1992,(10)

中师生年龄不大,处于青年初期,他们激情易燥,自制能力、自我评价、调节的能力都很不够,遇事易感情用事,他们往往嘴上有道理,行动上却不遵守。特别是那些“胆汁质”气质类型的学生,犯了错误,不仅不承认错误,而且和班主任顶撞。作为班主任要尽量防止顶撞事件的发生。一旦发生顶撞等偶发事件,要在坚持原则的基础上讲究策略和方法。而对那些属于学生在感情冲动时的言行,则应采取忍让和宽容的态度。  相似文献