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叶培 《商情·科学教育家》2013,(19)
随着我国国民经济的发展和人民生活水平的提高,对基础设施的需要也在不断加大；另一方面,单纯依靠财政资金已经远远无法满足我国基础设施建设的资金需求,以往以政府为主的基础设施建设模式又存在着效率低下、服务水平较低、寻租现象普遍等等问题.因此,运用公私合营的模式进行基础设施建设已是大势所趋,PFI模式正是其中发展较为迅速但我国运用比较少的一个模式. 相似文献
2.
进一步加强和改进学校卫生工作,是贯彻党的教育方针、培养社会主义、共产主义建设者的一个重要方面,必须予以重视。1959年年末,广西僮族自治区教育厅和卫生厅在桂林市召开了学校卫生工作经验交流会,检阅了成绩,介绍了经验,参观了五所大、中、小学和幼儿园的卫生工作展览。大家反映很好。这期特发表自治区卫生厅副厅长叶培同志和桂林市卫生局李明义同志的两篇文章,供大家参考。 相似文献
3.
对于教师的专业发展来说,教师仅仅学习一些教学模式和教学技巧是远远不够的,还要善于根据学生的情况和实际教学的需要把握教材,做到既遵循教材又不囿于教材,既凭借教材又能跳出教材,使教材内涵更加丰富,个性更加鲜明,赋予教材生命的活力. 相似文献
4.
让一个孩子对英语学习初衷不减,爱学英语,学好英语,值得每一位小学教师深思和探究。笔者认为可从以下几方面着手: 一、形成心理优势,使学生想学,乐学要学好外语,首先就要使学生形成学好外语的“心理优势”。教师不仅要注重学生智力的开发,更要注重非智力因素的启动。 1.在直观形象、生动活泼、富有挑战性和刺激性的活动中使学生形成乐学心理。小学生集中注意的时间短,直观形象思维能力较强。 相似文献
5.
游戏是小学英语教学中一种常见的手段,一直以来,游戏都被广泛地运用在小学英语课堂教学中。但是教师在设计和运用游戏时,还存在着一些问题,影响了游戏教学的效果。 相似文献
6.
教材配套动画视频资源在语篇教学中得到了广泛应用,并发挥着积极作用,但部分教师在运用这些资源时出现了一些偏差。本文结合译林版《英语》教材的教学实例,探讨了如何在语篇教学中有效运用教材配套动画视频资源,以探寻提高学生语言运用能力的策略。 相似文献
7.
合理的上学距离不仅是保障学生正常接受教育服务、提升教育教学效果的重要条件,还是影响学生对学校服务评价的重要因素。本文从空间距离、时间距离和心理距离三个维度全面分析上学距离变化之于学生对学校服务评价的影响。通过对中西部省区11个县的调研发现,农村学生求学的空间距离和时间距离呈现出基本合理的态势,调整合理上学距离的相关政策成效凸显,但农村弱势群体学生三个维度的上学距离仍不容乐观。多元回归分析发现空间距离和时间距离对农村学生学校服务评价没有显著影响,而心理距离会对学生的学校服务评价产生显著负面影响。因此,应设定农村学生上学距离标准,明确空间距离上限;增加公益型校车服务供给,缩短上学时间距离;促进农村学校内涵式发展,缩短上学心理距离。 相似文献
8.
在小学英语语篇教学中,主要就是对学生的语篇意识进行培养,其主要是在阅读教学中对其价值进行体现,可以引导学生在阅读教学中获取知识、开阔视野以及体验阅读的乐趣。在阅读教学过程中,问题始终贯穿其中,并发挥着 相似文献
9.
对于教师的专业发展来说,教师仅仅学习一些教学模式和教学技巧是远远不够的,还要善于根据学生的情况和窦际教学的需要把握教材,做到既遵循教材又不囿于教材,既凭借教材又能跳出教材,使教材内涵更加丰富,个性更加鲜明,赋予教材生命的活力。 相似文献
10.
国内小学英语课外阅读的现状与澳洲系统的、常态化的且有效的课外阅读相比存在明显差异。学习和借鉴澳洲成功的课外阅读经验,对加快课外阅读改革、提高课外阅读实效有着重要意义。本文结合笔者在澳的学习体会以及对课外阅读教学的思考,探讨了如何提高小学英语课外阅读的实效。 相似文献