排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
叶小濛 《新校园(当代教育研究)》2011,(3)
长期以来,历史教学摆脱不了以教师为中心,注重书本知识的传授,忽视学生的交流、合作和情感体验;注重对史实的死记硬背,忽视学生学习态度、学习方法和学习习惯的的培养;注重历史知识复习巩固,忽视学生创新精神和实践能力的培养.这种教学模式扼杀了学生的天性,使原本丰富多彩的历史课变得暗淡无光. 相似文献
1