让科学课堂焕发出生命活力     

叶成标 《教师》2011,(17):97-97

叶澜教授认为:"课堂蕴含着巨大的生命力,只有师生的生命力在课堂教学中得到有效发挥,才能真正有助于新人的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活."因此在初中科学课堂教学活动中,教师应当运用得当的教学方法,激发学生听课的兴趣,调动学生学习的积极性,使学生以良好的状态快速进入课堂学习,让课堂成为学生的乐园.  相似文献