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1.
广州市增城职业技术学校原是一所农村普通中学,1984年改制成为职业中学,2004年3月被国家教育部认定为国家级重点中等职业学校。目前,我校开设了会计、金融、计算机应用、电子技术、电机与电器、制冷与空调、学前教育、商务英语、工艺美术、音乐、体育及汽车应用与维修等12个专业。以下是我校近年来的一些办学经验。一、以服务为宗旨加强学校管理联合国教科文组织的有关文献指出,职业教育和培训具有服务性。和普通教育相比,职业教育的服务性有更直接、更明显的两重性:一重是服务于人才市场,服务于用人单位;一重是服务于学生。要办好职业教育,…  相似文献   
2.
叶有澄 《教育导刊》2004,(3):117-118
当前,教育领域正全面深入地推进素质教育,相关的教育改革正全面展开。其中新形势下职专班主任工作也作为一个重要课题摆在了我们面前,作为一校之长对如何抓好班主任工作发表自己的看法。  相似文献   
3.
校本科研是提高教师教学研究能力和学校教学质量的有效方式。二十年的校本科研,改变了我校的教育教学面貌,有效地促进了我校的发展。开展校本科研必须领导重视、全员参与、形成校本研究机制;要发挥教师的研究主体作用,针对教学中的问题确定课题,开展研究;行动研究和叙述研究是校本科研的切实可行的方法。  相似文献   
4.
广州市增城职业技术学校原来是一所农村普通中学,1984年改制成为职业中学,2004年3月被教育部认定为国家级重点中等职业学校.目前,我校开设有会计、金融、计算机应用、电子技术、电机与电器、制冷与空调、学前教育、商务英语、工艺美术、音乐、体育及汽车运用与维修等12个专业.  相似文献   
5.
浅谈新时期班主任素质及其队伍建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前,教育领域正全面深入地推进素质教育,相关的教育改革正全面展开。其中新形势下职专班主任工作也作为一个重要课题摆在了我们面前,作为一校之长对如何抓好班主任工作发表自己的看法。一、新形势下班主任队伍的素质要求学校教育在人生教育过程中起着继往开来、承前启后的关键作用,肩负着打好学生思想和知识基础的重任。在完成此重任的过程中,班主任发挥着独特的重要作用。班主任既是班集体的组织者、管理者、教育者,又是学生最可信赖的知心朋友,也是学校领导实施教育教学工作的得力助手,还是沟通学校与家庭,社会之间教育联系的纽带。班主…  相似文献   
6.
中等职业技术学校体育课程是以增进中职学生健康为主要目的的必修课程。随着学分制的全面实施,特别是专业技能训练的加强,体育课程也同其它文化基础学科课程一样面临着严峻的考验。学校虽然重视体育的课外参赛活动,但往往忽视体育课堂教学;体育教师教学观念滞后、教学方法陈旧,不能与时俱进;学生不能正确认识体育运动的价值,把体育课看作是娱乐。因此,中职体育教师必须认真研究体育理论,客观分析中职体育教学的特点,正确认识体育的地位、作用和价值,科学构建体育教学模式,改进体育教学方法,提高体育教学质量。一、明确中职体育课程的价值取…  相似文献   
7.
叶有澄 《人民教育》2012,(Z1):58-60
30多年的职业教育经历,让我深深地体会到:中职学校发展的根本问题不是设施设备问题,也不是招生就业问题,而是学生的学习热情问题。绝大多数中职生中考失利,无可奈何走进了中职学校,他们对学习非常茫然,缺乏应有的热情。不解决这个问题,  相似文献   
8.
中等职业学校培养目标多元化探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
叶有澄 《教育导刊》2004,(13):42-44
随着经济和社会发展,20世纪末高校扩招,劳动人事制度及就业形势的变化,不少地方中等职业学校面临生源贫乏,办学艰难的问题,一些办学也颇有迷惘不知所措之感。如何理解、掌握中等职业学校的任务、培养目标,摒弃终端教育观念,引入终身教育的理念,开创新局面,是每个办学面临的新课题。  相似文献   
9.
叶有澄 《教育导刊》2007,(12):43-44
增城市职业技术学校作为国家级重点职业学校,近年来全面落实“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针,取得了很好的效果:2004年至2006年,毕业班工作连续三年被广州市教育局评为年度一等奖;普通教育的工艺美术专业学生参加全国普通高考,上线率和被录取率超过97%;荣获2002—2004年度广州市学校民主管理工作三星级单位;2005年11月,成为全国“环境教育示范基地”:2005年成为广州市“依法治校”示范学校;  相似文献   
10.
中等职业学校培养目标多元化探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着经济和社会发展,20世纪末高校扩招,劳动人事制度及就业形势的变化,不少地方中等职业学校面临生源贫乏,办学艰难的问题,一些办学者也颇有迷惘不知所措之感。如何理解、掌握中等职业学校的任务、培养目标,摒弃终端教育观念,引入终身教育的理念,开创新局面,是每个办学者面临的  相似文献   
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