取名示教留佳话     

叶林士 《现代家教》1999,(12)

在孩子的名字之中,常常寄寓了父母的希望和追求,也显示了他们对子女人生价值的把握和取向。占往今来。名教,成了中华家教中的一个特有的方法,也留下了不少名教的佳话。现撷取数例,以飨同道。清末民族英雄林则徐出生之后,其父即想到了南朝才子徐陵,希望儿子  相似文献   

让孩子在学习中合作一下,如何?     

叶林士 《家长》2002,(5)

我的孙女和对门杨医生的女儿,在同一小学同一班学习,甚至坐位也连在一起。这样,她们就自然而然地成为了好朋友。但是,一旦做起家庭作业来,她们就钻进各自的小房间里,再难做的题目也都是一人死抠,费时费力,从来就没有互相合作、共同学习的习惯。 前些日子,我把自己读小学时曾被难住三四天并至今仍然记忆犹新的算术题出给她们去做。两个多小时之后,她俩不约而同地冲出自己的小房间对我说:“这题太难,我做不出来。”  相似文献