高等职业教育“校企合作”模式的探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

叶潇  曾青松 《中国科教创新导刊》2010,(11):54-54,56

＂校企合作＂是高等职业教育发展的必然选择。高职院校与企业的合作有助于提高教师的教学水平和科研水平,有助于教师了解企业的需求,培养满足市场需求的人才,有助于学校为满足市场需求和经济发展而进行的教学改革,有助于实现教育对象从学生到从业者的＂角色转换＂。我国高职教育校企合作现状较流于表面,校企合作实施过程中存在体制及认知的障碍,校企合作模式可行性的实践方案应该紧密联系企业,建立＂服务外包＂机制,实施＂工学交替＂。  相似文献   

甜梦国的小睡仙     

叶潇 《小溪流(作文画刊)》2006,(Z1)

一喜欢小睡仙吗?怎么,你说不认识?怪了,她们不是每天晚上来看你,还带你出去玩儿吗?对了,你大概是没留心。因为小睡仙是透明的,而且,她们的身体可实在不算大。小睡仙比花仙子还要矮一丁点,说起来,她们还是花仙子的妹妹呢。不过,她们姐妹不常见面。为什么?你别急,听我慢慢说。谁都知道,花儿是花仙子的家。白天里,花仙子才不肯在家坐着哩。她们在阳光下,在草叶花丛、林泉溪水间飞舞。到了晚上,回到家,脑袋一挨软软甜甜的花瓣,立马就睡着了。在白天,花儿就成了小睡仙的卧室。姐妹俩虽然住在同一朵花里,但一个喜欢晚上睡,一个喜欢白天睡,自然就难…  相似文献   

曲玉管     

叶潇 《围棋天地》2005,(13):68-68

对月凝眉，扶几暗度，一枚弃子牵愁恨。恍忆君心如海，棋走轻灵，傲纹枰。  相似文献   

文化哲学研究的新成果——读《文化·历史·人》     

叶潇 《中国图书评论》1992,(3)

黑格尔曾经说过,哲学就是人类自我意识的反思。那么,文化哲学就应该是对于人类文化现象的逻辑思考,《文化·历史·人》一书在这方面,体现了独到的哲学运思。在作者看来,文化哲学不可能像文化人类学那样去详细考察人的文化发展历史,它应该发挥自己的反思功能去展示自己的独有魅力。作者以人与自然的关系作为展开哲学考察的逻  相似文献   

重庆主城区“高转快”快速路优化研究     

胡浩  叶潇  于勇 《华章》2013,(16)

本文通过对重庆市主城区当前的道路现况进行了阐述,并针对主城区中的“高转快”快速路优化方案作了详细的讨论。  相似文献   

桥下荷花开     

叶潇 《湖北招生考试》2008,(2)

"告诉潇儿,喜欢荷花就去摘"一语承上启下。承上"花的年纪和我一样,是我出生那天你曾祖父种的"——前人种花后人赏;启下"想摘一朵,放在祖母的坟头"——后人饮水思源。但是,"流"不如"源"充实。此文还需要升格重点写"流"——写"我"发展"花"和"桥"的创新行动。  相似文献