客体到主体的飞跃——对动物法律地位的再思考     

施炜  叶玉仙 《和田师范专科学校学报》2006,26(5):42-44

以“主客二分法”的哲学理论为依据的传统法学理论将动物定位为客体,曾对人们改造世界起到过积极的作用。但近来有学者提出,它忽视了动物自身作为一种生命形式而客观存在的价值,导致了人类对动物权利的漠视,加剧了地球物种的灭绝,违背了人与自然和谐共处的核心理念。笔者认为,从环境生态学的角度来看,动物作为生命物质的表现形式之一,也有其生存、发展的权利。要加强对动物的法律保护,有必要突破传统的法律思维定式,进而确立动物法律主体地位。  相似文献   

“国培计划”短期集中培训项目管理工作研究     

叶玉仙 《兰州教育学院学报》2014,(10):87-89

结合近年来"国培计划"短期集中培训项目的实施情况,从强化学员情感建设、实施学员自主管理、落实训后跟踪服务等环节加强培训管理工作,以提升培训实效。  相似文献   

人民代表专职问题研究     

叶玉仙 《平原大学学报》2008,25(3):26-29

随着经济、文化的迅速发展和人民民主权利意识的日益增强,我国长期实行的人大代表兼职制的弊端日益显现,严重影响了我国民主法制建设。通过分析代表专职制的优点,结合我国的发展现状,笔者认为应逐步推行代表专职制度,并对代表专职制的制度建立提出设想。  相似文献   

论思维方式与美术教育     

叶玉仙 《金华职业技术学院学报》2009,9(1):90-93

美术教育是偏向形象和创造思维的学科,要结合各种思维方式进行教学,如正向思维和反向思维,纵向思维和横向思维,多项思维和侧向思维等,并在各种思维方式的基础上开拓学生的创造性思维,以提高学生的审美能力和美术创作能力。  相似文献   

保护大学生勤工助学者的合法权益 促进和谐校园的建设     

叶玉仙 《兰州教育学院学报》2012,28(5):84-86

随着大学生勤工助学的普遍化发展,大学生勤工助学者的合法权益受侵犯的现象也日益泛滥。保障大学生勤工助学者的合法权益关系到和谐校园的建设与社会的和谐发展。本文将从大学生勤工助学的现状着手,分析其权益受侵犯的原因,探求保护大学生勤工助学者合法权益的有效途径。  相似文献   

浅议高校学生管理中的风险防范     

叶玉仙 《兰州教育学院学报》2012,28(3):75-76,118

随着我国法治进程的不断推进,大学生权利意识不断增强。高校管理权与学生权益之间的冲突已经成为不可避免的事实。如何在维护学生合法权益的前提下实现有效的高校管理是本文要研究的问题。  相似文献