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珠溪河的涓涓细流,一步一步地从翁田的五龙港山麓深处逶迤走来,自东向西顺流而下,到达东塔桥拐湾横兀六公里直奔东寨港,流进铺前镇怀抱,几曲蜿蜒使得河的脚步渐渐变慢了。随水赋  相似文献   
2.
文艺理论认为:文学来源于生活。学生的作文虽然不同于文学创作.但它也离不开生活。新课标也强调,指导学生作文.要从内容入手.要引导学生接触自然,接触社会。可以说.作文的内容就是生活的内容.作文教学可以成为生活教育的一个组成部分。因此,教师只有研究、了解、丰富学生的生活.引导学生在参与活动中了解、观察、感悟生活.  相似文献   
3.
珠溪河的涓涓细流,一步一步地从翁田的五龙港山麓深处逶迤走来,自东向西顺流而下,到达东塔桥拐湾横兀六公里直奔东寨港,流进铺前镇怀抱,几曲蜿蜒使得河的脚步渐渐变慢了。随水赋  相似文献   
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韩奉光校长1975年手执教鞭走上讲台.1984年毕业于海南临高师范学校。从教32年来.对党的教育事业无限忠诚.对教学工作高度负责.无私奉献.刻苦钻研.开拓进取。用爱和责任来铸造师魂.为教书育人恪尽职守.呕心沥血。在新课改的理念下.他严谨治学.求真务实.锲而不舍.钟情乡村教育,辗转三尺讲台.挥洒汗水栽桃育李,奏响了生命和事业的辉煌乐章。  相似文献   
5.
江泽民同志指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。“《面向二十一世纪教育振兴行动计划》也提出:“整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力。“可见,创新能力的培养是基础教育面临的重要任务。下面,结合小学语文教学,谈谈培养学生创新能力的一些做法。  相似文献   
6.
再创辉煌     
叶能兴 《海南教育》2008,(12):19-19
我作为分管教学的教导.埋头伏案,细心批改,钻研教材,勇于探求,并创新教育教学方法.认真备好每一节课.上好每一节课.对教学工作有高度的责任感.对学生无比关心。对每一个学生提出的每一个质疑都耐心为他们讲解.深得师生的好评.积极参与县级磨课活动.并配合中心校抓好联片教研活动.  相似文献   
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