机考背景下低年级学生英语自主学习实证研究     

陈宁  叶若舟  王珊珊  张晓枚 《海外英语》2013,(8)

[目的]以北京中医药大学为例研究大学英语机考背景下的一二年级学生英语自主学习的能力。[方法]通过问卷调查的方法了解低年级学生自主学习的能力,通过教学实验研究上述学生在英语机考背景下的两种自主学习方式之下的效果：以教师为主导的自主学习和教师不参与指导的自主学习。[结果]多数一二年级学生自主学习能力低下、以教师为主导的自主学习的效果优于教师不参与指导的自主学习。[结论]研究表明,在自主学习的过程中,需要资源、教师、学生等多方面的协同合作才能达到完美的效果。  相似文献   

对中医院校英语课堂中渗透中国传统文化的思考     

王珊珊李怡然  叶若舟等 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(8):228-229

长期以来,我国的大学英语教学只重视英美文化的介绍和学习,而忽视了本国文化的学习和传播,致使学生在跨文化交际中无法用英语表达本民族文化.中医院校的学生承担着传播中医药文化的重任,更应该重视文化的学习.因此,在中医院校大学英语教学中增加传统文化的内容既是学生提高自身文化修养的需要,也是向世界传播中医药文化的有效途径.  相似文献   

研究生英语课程设置的改革与探索--以北京中医药大学为例     

叶若舟 《海外英语》2013,(8)

以2007年开始试行、2011年正式实行的北京中医药大学研究生英语课程设置的改革现状为基础,分析了现阶段研究生英语课程设置的改革方向和改革措施,并为研究生英语课程设置及教学提出了相关建议。  相似文献   

高等中医药院校医学英语课程体系的重构思考     

叶若舟 《中国科教创新导刊》2014,(7):83-84

高等中医药院校医学英语课程体系的建设所得到的关注度不够,在课程设置、教学模式的探索以及师资力量等方面都存在不小的问题,需要重新进行合理改善和架构.根据《大学英语课程教学要求》的指导和桥梁课程阶段的梳理,提出和阐述了高等中医药院校医学英语课程体系的重构理念.  相似文献   

研究生英语课程设置的改革与探索——以北京中医药大学为例     

叶若舟 《海外英语》2013,(15):102-104

以2007年开始试行、2011年正式实行的北京中医药大学研究生英语课程设置的改革现状为基础,分析了现阶段研究生英语课程设置的改革方向和改革措施,并为研究生英语课程设置及教学提出了相关建议。  相似文献   

机考背景下低年级学生英语自主学习实证研究     

陈宁  叶若舟  王珊珊  张晓枚 《海外英语》2013,(15):50-52

[目的]以北京中医药大学为例研究大学英语机考背景下的一二年级学生英语自主学习的能力。[方法]通过问卷调查的方法了解低年级学生自主学习的能力,通过教学实验研究上述学生在英语机考背景下的两种自主学习方式之下的效果:以教师为主导的自主学习和教师不参与指导的自主学习。[结果]多数一二年级学生自主学习能力低下、以教师为主导的自主学习的效果优于教师不参与指导的自主学习。[结论]研究表明,在自主学习的过程中,需要资源、教师、学生等多方面的协同合作才能达到完美的效果。  相似文献