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1.
叶诚磊 《课堂内外(高中版)》2015,(1)
“同学,你们学校有安排实验课吗?”教育局的老师如此问我.
当年只有十岁的我扭头看着窗外,天空显得分外阴郁,我一时不知该如何回答.
“等下被提问的时候,你们就这样回答.”在接受教育局的老师的问询之前,学校的老师给我们每人发了一张纸,上面是可能被问到的问题与这些问题的“标准答案”.“把这些答案背下来,等会儿不允许自己想说什么就说什么.” 相似文献
2.
叶诚磊 《课堂内外(高中版)》2014,(10)
自从觉得《格言》上的文章越发的千瘪无力后,我便已是很久未看了.同桌买了本,下课时分津津有味地品读着.
忽然他拍着桌子大呼:“妙哉!妙哉!”随即硬将杂志凑到我眼前让我看.
我看了看,原来让他如此激动的是短短的一句话——放下该放下的,才可以走得更远.想必同桌近来是遇着了一些两难的抉择,正考虑鱼和熊掌的事情.
只听他如遇救星般地感慨道:“你看,上面说得多好啊!啧啧啧!” 相似文献
3.
叶诚磊 《课堂内外(高中版)》2014,(10)
某日见一作文题目,材料大意是“一个缺了一角的圆努力寻找着自己失落的一角,可在寻找的过程中他发现自己因为缺了一角,不能滚得太快,反而欣赏到了身边各种美好的景致.于是当他找回了失落的一角后,他选择了放弃,继续做一个缺了一角的圆.”对于这样一道题目,我很有一些话想说,所以写下了这篇文章.想必在阅卷老师那里这篇文章高分无望,不知道作为读者的你能给我打多少分.
——写在前面的话
我的人生好似不再完整了.我把我自己弄丢了,准确地说,是把一部分自己给弄丢了.我像是一只跛了脚的狗再也无法放肆地奔跑了,只能用残缺的身体艰难地滚着.我突然感到绝望,无法飞驰,似乎便找寻不到自己存在的意义了. 相似文献
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