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教育
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2009年
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1
1.
浅谈语文课堂的情景教学
叶贞荷
《考试周刊》
2009,(33)
著名教育家陶行知先生说:"教学艺术就在于设法引起学生的兴味,有了兴味就肯用全副的精力去做事情."这说明学习的氛围直接影响学习效果,同时也启示我们,要创设并优化语文学习环境,让学生在浓厚的语言文化氛围中接受熏陶,提高自身语文素质,而情景教学无疑是一种好的选择.
相似文献
2.
学会赏识,培养素质——“闪光点”效应在“后30%学生”转化中的应用
吴海华
叶贞荷
《考试周刊》
2009,(27):157-158
素质教育的精髓是让全体学生全面发展。而在现实中又确有一部分在某方面落后或暂时落后的学生,本文通过阐述教育工作者如何进行赏识教育,以期让这部分学生在各种形式的赏识中实现转化。并取得全面的进步。
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