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古老的川中山区,偏僻而闭塞,就在这样一个几乎被人遗忘的角落,一个18岁的少女,为了祖国的教育事业,自愿留驻山乡,一干就是13年。 应该说,造物主待聂显玲并不薄。她自幼生长在四川盆地的南充天峰乡。盆地内长度最大、流域最广的嘉陵江犹如一条银带,或急或缓地从她家门前流 相似文献
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大力发展高职教育，师资队伍建设是个核心问题，深入探讨高职师资队伍建设中的观念、政策和实践方面问题，在认识和行动上避免陷入误区，健康有效地促进师资队伍建设有着积极意义。 相似文献
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高等职业技术教育(简称高职教育,下同)以培养生产、建设、服务、管理等社会必需的应用型高级专门人才为目标,着力于为区域经济和社会发展作贡献,这一特性决定了它与地方经济社会发展有着十分紧密的联系,探索地方性高职教育发展的问题不仅是必然的要求,更有重要而迫切的现实意义 相似文献
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本文在论述高职专业设置与开发过程中应当遵循的基本依据和一般原则的基础上,以泉州区域经济社会的发展和依托在本科高校新办起来的地方性高职学院为例,分析区域经济社会的发展对专业设置与开发提出的新要求,以及新办高职院校的现有相关情况,提出要科学合理地进行高职专业设置与开发,应当坚持以市场需求为导向,主动适应区域经济和社会发展,充分体现其专业的职业性和技术含量。 相似文献
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《民办教育促进法》的颁布实施，标志着我国民办教育发展在立法方面取得了重大突破，为民办教育的快速发展提供了良好的政策环境。然而，作为培养地方经济发展需要之技能型人才的民办中职教育，不但未出现蓬勃发展的景象，却有日趋萎缩之势。本文以沿海较发达地区——泉州市为研究对象，在大力调研的基础上，努力探究其成因为根本，寻求发展之策。 相似文献
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高校教师直接参与社会的职能探析 总被引：2，自引：0，他引：2
叶锦龙 《长春工业大学学报(高教研究版)》2004,25(4):35-36
高校教师利用自己的知识和才能通过正当途径获取财富 ,正在逐渐被整个社会认可和接受。本文以高校培养人才、发展科学和直接为社会服务的三种职能为基础 ,探讨高校教师直接参与社会服务的现实意义与可行性 ,提出高校教师直接参与社会应遵循的四条基本原则。 相似文献
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