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1.
在我们广泛搜集有关叶紫资料的过程中,发现了叶紫的《日记》手稿。叶紫的《日记》,始于一九三九年二月一日,止于同年六月二十六日,约四至五万字(包括少量剪报)。此前此后,叶紫写过日记没有,无材料可证。但从这《日记》中的一些话语,也可以推断叶紫的日记就只有这么一些。他在二月一日的日记中写道:“无论什么时候开始写日记,都不嫌迟。”可见在此之前,他很可能没有写过日记。到了这年的六月二十六日,叶紫的病情进一步恶化,老病加新病,多种疾病并发。到十月五日,病魔终于夺去了他年轻的生命。在六月二十六日以前,他的日记是根据健康状况时辍时续的,很可能六月二十六日的日记,就是叶紫最后的日记。叶紫的《日记》,通过回忆、感想、笔记、杂记等多种形式,象“一个很好的镜子——一部摄影机”一样,真实地记录了他生命最后一程的思想和生活。《日记》的字里行间,搏动着一颗共产党人热爱祖国,忠于人民的赤子之心,表现了一位革命作家自觉地以文学创作为武器,生命不息,战斗不止的思想风貌。它既是我们弥足珍贵的生活教科书,也是我们研究叶紫及其作品的不可多得的第一手资料。现在我们将它摘选并整理出来,以飨同好。  相似文献   
2.
随着课程改革的推进.我们不能再视教科书为唯一的课堂教学资源.应努力去超越教材.充分利用课本以外的语文资源.链接相关的知识,适当开拓视野,丰富语文.我们可在课前资源链接,了解背景;课内资源链接,化解疑难;课后资源链接,培养能力.  相似文献   
3.
以新课程标准为指导,结合自己的教学实践,从学生的实际出发,提出在历史教学中要贯彻活动性、生活性和发展性原则,具体的做法包括:营造充满活动性的课堂、拉近历史课堂教学与生活的距离、让历史课堂教学促进个性的发展。  相似文献   
4.
30年代的青年作家叶紫,宛若夜空出现的新星,带着夺目的光芒,进入左翼文坛。由于战乱流离,又不幸早逝,他留下的作品并不很多,今天能供广大读者阅读的,仅只一部大约三十余万字的《叶紫创作集》。这本书只收进了《丰收》、《山村一夜》两个短篇小说集,中篇小说《星》,和一个散文集子,总共不过二十二篇作品。然而,就是这些为数有限的篇章,却使叶紫的名字,以较为重要的的位置载入了中国新文学史册。他的作品虽经半个世纪的风风雨雨,却仍然传诵不绝。这里的原因是什么?确实是一个值得探讨的问题。  相似文献   
5.
罗皑岚年表     
罗皑岚,本名罗正,别号罗皑岚,笔名山风、山风大郎、岂风、溜子、鲜苔、飞来客等。因南开大学聘书上用罗皑岚名,故自1934年后,以别号为本名。湖南湘潭人。毕生在大专院校任教,业余一度涉足文坛,为我国二、三十年代小说作家。1906年一岁。夏历七月初四日,生于湖南湘潭市郊一商人家庭。祖父罗世荣、父亲罗芝生均为粮商。母亲李秀云生子女十二人,正(日卓)居长。1907——1911年二岁——六岁。年甫一岁零两个月,大妹出生,遂被送叔祖父母抚养。四岁  相似文献   
6.
叶雪芬 《教师》2010,(10):34-35
随着课程改革的推进,我们不能再视教科书为唯一的课堂教学资源.应努力去超越教材.充分利用课本以外的语文资源,链接相关的知识,适当开拓视野,丰富语文。我们可在课前资源链接,了解背景;课内资源链接,化解疑难;课后资源链接,培养能力。  相似文献   
7.
罗暟岚年谱     
罗日岂[k儯i]岚,原名罗日卓,别号罗正日岂岚,笔名飞来客、冷眼客、日岂岚、岂风、溜子、鲜苔、山风、山风大郎、石敢当、石生、石君、项雨等。因南开大学聘书上用罗日岂岚名,故自1934年后,以别号为本名。湖南湘潭人。问学清华六载,放洋留美五年,学成归国后,毕生在大专院校任教。学余、教余,一度涉足文坛,为我国“五四”以后第一批有成就的小说作家之一,朱湘对他评价甚高,沈从文把他与彭家煌相提并论;近几年来,严家炎在《中国现代小说流派史》与叶雪芬在《中国现当代文学教程》中不约而同地把他写进文学史著,给他以应有的文学地位。1906年,…  相似文献   
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