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司徒雯 《新校园(当代教育研究)》2018,(2)
和谐,是一个具有时代意义的词语,全民正在共建和谐社会。社会如此,教育也如此,语文教学更需要和谐。本文从师生关系、教与学的关系、文本和人本的关系三个方面阐述如何构建语文和谐课堂,从而实现有效教学,促进学生的全面发展。 相似文献
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司徒雯 《新校园(当代教育研究)》2018,(3)
根据《小学语文课程标准》的要求,教师需要有效地利用各类教学资源,开展形式多样的教学活动,采用多元的教学模式引导低年级学生的写话练习,将学生带入一个妙趣横生的写话世界。 相似文献
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