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吉亚梅 《学生之友(初中版)》2010,(15):7-8
词义猜测题是指在阅读过程中根据对语篇的信息、逻辑、背景知识及语言结构等的综合理解去猜测或推断某一生词、难词、关键词的意义。许多学生由于种种原因在该类问题上常常会出现一些失误。如何通过有效的方法来提高该类问题的正确率,是教师指导学生解题的关键。本文从若干方面对如何解这类问题作一些指点。 相似文献
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《英语课程标准》指出:教学过程中要始终体现学生的主体地位,教师要充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛。 相似文献
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吉亚梅 《华夏少年(简快作文 )》2008,(2)
新课程的最终目的是促进学生身心全面和谐的发展,所以,学科教学改革也必须站在学生的角度去看问题,英语,使学生愿意学、会学、学有所得,达到新课程目标。教师必须在新课程前提下,根据教学目标和本学校的实际条件以及学生的需要,积极而有创造性地探索能促进学生全面发展提高课堂教学效率的行之有效的教学方法。 相似文献
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