非常规测试资料解释方法在油田的应用     

肖瑶  吉小敏  郑以萍 《内江科技》2010,31(5):86-86,4

因地层低渗、测试时间不足、操作异常等因素引起的非常规测试资料,用常规解释方法无法求取地层参数,而非常规测试资料解释方法较好解决了该难题,提高了资料解释率,为勘探开发提供了更多有价值的评价信息,取得较好的效果。  相似文献   

浅析后进生的教育和转化     

吉小敏 《希望月报(上半月)》2008,(2):57

教育学家布鲁姆的研究表明:95%的学生智商差异不大,低智商的学生约占5%.除了极少数具有先天智力缺陷的后进生外,在大多数后进生身上,存在一定的客观因素."冰冻三尺,非一日之寒."后进生的成因是多方面的,与其学习背景、家庭背景、成长经历等密切相关.如父母疏于管教和关心孩子;孩子的爱好、特长受到压抑;学习挫折使孩子失去学习的信心,丧失集体友谊;以及社会不良因素的影响等.那么如何做好后进生的教育和转化工作呢?笔者认为应注意以下几点:  相似文献   

灵动英语，高效课堂     

吉小敏 《教书育人》2014,(3):60-60

小学英语课堂的主要任务就是培养学生学习英语的习惯,激发学生学习英语的兴趣。在学生们刚刚接触英语这门学科的时候,我们能感受到他们对英语是充满兴趣,充满期待的。但为什么渐渐的,部分学生就失去了原先的热情,更有一部分学生对英语产生排斥心理呢？因此,如何激发和保持学习英语的兴趣是老师需要深思的一个问题。现代心理学家鲁纳曾说：“学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣。”要想使学生上好课,教师必须想办法点燃孩子心中的兴趣之火。我们可以创设真实情境,借助各种直观手段,将教学融入到游戏、歌曲等形式之中,让孩子在说说、唱唱、演演、练练中感悟英语,使英语课堂更灵动,从而激发孩子学习英语的兴趣和热情。  相似文献