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高校心理委员是学校心理危机干预网络中的重要一员,对心理委员进行生命教育,不仅可以促进心理委员自身的心灵成长,而且有利于心理委员工作的开展,使之对个体伤害自己和他人生命的现象保持警觉;同时心理委员对生命的热爱,对生命意义的探索都会在同班同学当中起到示范作用。 相似文献
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吉晓青 《黑龙江教育学院学报》2010,29(3):50-51
随着高等教育的不断发展,高校心理咨询工作越来越凸显其重要性,高校心理咨询师应充分考虑中国文化的特定背景,针对大学生这个特殊群体,正确定位在高校心理健康教育工作中的角色。 相似文献
3.
吉晓青 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(13):174-175
采用存在主义疗法与认知疗法相结合的综合疗法,对一例大学生的生命观进行干预,干预结果表明,来访者对生命有了更为积极的体验和认识. 相似文献
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吉晓青 《扬州大学学报(高教研究版)》2012,(2):41-45
从大学新生中抽取实验组、对照组各10人,对实验组进行以生命观为主题的团体辅导,以修订后的《生活目的测试》(PIL)量表为评估工具,对实验组和对照组进行前后测,并对实验组进行追踪测试,以探讨有针对性的团体辅导对大学生生命观的影响。结果显示"PIL总分"、"生命热诚"、"自主感"、"对未来期待"4个因子立即性辅导效果显著,"PIL总分"、"生命热诚"、"对未来期待"3个因子持续性辅导效果显著。团体辅导使大学生对生命有了一些全新的感悟,生命观变得更加积极。对团体辅导的方案以及活动安排上的优化可以使效果更佳。 相似文献
5.
加强大学生学习心理辅导,促进学风建设 总被引：1，自引：0，他引：1
优良的学风是高校的灵魂之所在,为了使学风建设取得良好的成效,必须从影响学风建设的内在因素出发,加强大学生学学习心理辅导,促进学风的健康发展. 相似文献
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适当地把生活中的化学知识与书本上的知识联系起来,从学生丰富的生活背景中捕捉身边的化学现象,引导学生尽可能把生活中的化学上升为科学,再用科学化学来解释生活中的化学现象,以提高教师"教"、学生"学"的有效性。 相似文献
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